Cuestionario 1 de Pedro Irala

TAREA GRUPAL DEL CAPITULO 1 PARA TODO EL CURSO

1. Una introducción a la epistemología y sus principales corrientes.

1.) Describir el significado e importancia de la epistemología de la educación. Señala también el rasgo y las razones por las que te gustaría profundizar en este curso.

Etimológicamente la palabra EPISTEMOLOGIA, deriva de griego Episteme que significa Conocimiento y de Logia que significa Teoría, lo que resultaría en una Teoría del conocimiento. Seria agrado de cada uno poder entender desde un punto de vista lógico o razonable de como la Epistemología mira a las ciencias de la educación para darle un significado e importancia a todo lo que conlleva el mundo de la enseñanza ya desde el lenguaje, manejo y leyes científicas.

2.) Desarrollar la relación entre epistemología y filosofía de la ciencia. Semejanzas y diferencias.

Diferencias: la Epistemología es una rama de la filosofía, se encarga de estudiar el conocimiento en general, los limites, ya sea el origen, alcance y limitaciones del conocimiento científico junto a la práctica científica. La filosofía científica se ocupa de un estudio más amplio, de las relaciones entre el conocimiento científico y los hechos, se entiende que es aquella rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto.

Semejanzas: Ambas son ramas de la filosofía, se encargan del estudio del conocimiento científico, es decir, la filosofía de la ciencia sería un campo más amplio pero que lo incluiría.

3.) Señalar y describir brevemente los rasgos destacados y diferenciantes entre la epistemología en el mundo angloparlante y en el mundo de habla francesa.

En el mundo angloparlante las Epistemología se ocuparía de: a) Que es el conocimiento, sus límites y posibilidades b) Que conocemos c) El objeto del conocimiento d) Las relaciones entre el conocimiento y las circunstancias vitales del investigador Es una reflexión respecto al conocimiento científico. En el mundo de habla francesa se refiere a la Epistemología como filosofía de la ciencia. Este aborda a la Epistemología desde diferentes perspectivas como serian el origen, sentido, alcance y limitaciones de conocimiento científico.---

4.) Indica las razones de la fundamentalidad de la obra de Kant, filósofo alemán, en el campo de la epistemología. Las razones de la fundamentalidad de la obra de Kant, filosofo alemán, en el capo de la epistemología son las siguientes: Kant emprendió la fundamentalidad filosófica de la ciencia moderna dada a luz entre los siglos XVI y XVII. Suele considerarse a la estructura de las revoluciones científicas como una obra que marco un punto de inflexión en el desarrollo de los estudios sobre la  ciencia del siglo XX..

Entre sus propuestas podemos mencionar la defensa de una concepción no acumulativa del progreso científico al igual que sus afirmaciones sobre la existencia de paradigmas y de las revoluciones científicas. Hizo hincapié en la importancia de la historia de la ciencia para la epistemología, le atribuyo carácter revolucionario al progreso científico bajo el entendido de que una revolución supone el abandono de un paradigma incompatible con el anterior, todo esto en el marco de la importancia atribuida por el, a las características sociológicas de las comunidades científicas.----------------------------------------------------------------------------

5.) Destaca dos rasgos esenciales del Círculo de Viena en relación a la profesionalización de la epistemología.

En el seno del circulo de Viena se gesto la identificación entre la filosofía de la ciencia y la epistemología, de la mano de REICHENBACH .desde su perspectiva cuando se analizan los diversos procesos científicos  “ la epistemología considera sustituto lógico, mas bien que los procesos reales” Este movimiento conocido con el nombre original de Circulo de Viena Para concepción científica del mundo, se ocupaba principalmente de la lógica de la Ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias. La posición filosófica del Circulo de Viena se llamo empirismo lógico, el positivismo lógico o neopositivismo los temas principales fueron debates fundacionales en ciencias naturales y sociales, lógica y matemáticas, la modernización del empirismo por la lógica moderna, la búsqueda de un criterio empirista de significado, la crítica de la metafísica y la unificación de las ciencias en la unidad de las ciencias. Destaco por su postura radicalmente antimetafisica y su concepción lógica de las matemáticas. Influyo fuertemente en el desarrollo de la filosofía analítica y en la historia reciente de la filosofía de la Ciencia.----

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