Cuestionario De C Naturales Cuarto Grado

Cuestionario Cuarto Grado

Ciencias Naturales Bloque I

Tema 3 del bloque I del programa vigente

TEMA 1. LOS CARACTERES SEXUALES DE MUJERES Y HOMBRES.

Subtema: Los caracteres sexuales y su relación con la reproducción

1. Además de la alimentación y la respiración, ¿Cuál es otra característica común a todos los seres vivos? (pág.11)

2. Se relacionan entre sí para formar aparatos y sistemas que dependen unos de otros para el funcionamiento del cuerpo humano, los diferentes: (pág.12)

Subtema: El aparato sexual

3. ¿Cómo está conformado el aparato sexual en el cuerpo del hombre? (pág.14)

4. ¿Cuál es el nombre de las células sexuales masculinas? (pág.14)

5. ¿Cómo esta conformado el aparato sexual en la mujer? (pág.14)

6. ¿Cómo se llaman las células sexuales femeninas? (pág.15)

7. Menciona el nombre del proceso en el cual el espermatozoide se une con el óvulo y se forma una célula única. (pág.15)

Subtema: Semejanzas en las capacidades físicas e intelectuales de hombres y mujeres.

8. ¿A qué se le llama igualdad o equidad de género? (pág.16)

Fuera del programa vigente

TEMA 2. Acciones para favorecer la salud.

Subtema: El sistema nervioso

9. ¿De dónde reciben información los órganos que componen el sistema nervioso? (pág.18)

10. ¿De qué depende que se lleven a cabo de manera adecuada las demás funciones de nuestro organismo? (pág.19)

11. Cita algunas acciones que es necesario realizar para cuidar los órganos que componen el sistema nervioso. (pág.19)

Subtema: El aparato locomotor

12. ¿Cómo está formado el aparato locomotor? (pág.20)

13. ¿Quién coordina los sistemas óseo y muscular? (pág.20)

14. Menciona algunas medidas para evitar lesiones en tu aparato locomotor y pierdas movilidad. (pág.21)

Subtema: El aparato circulatorio

15. ¿Cómo está formado el aparato circulatorio y cuál es su función? (pág.22)

16. ¿Cómo se relacionan con los demás sistemas y aparatos? (pág.22)

17. Cita algunas medidas para cuidar el aparato circulatorio. (pág.23)

Subtema: El aparato digestivo

18. ¿Cómo está formado el aparato digestivo? (pág.24)

19. ¿Cuál es la función del aparato digestivo? (pág.24)

20. Menciona algunas acciones para cuidar tu aparato digestivo. (pág.24)

Subtema: El aparato respiratorio

21. ¿Cómo está formado? (pag.26)

22. ¿Cuál es su función? (pág.26)

23. El aparato respiratorio está relacionado de manera muy directa con el sistema circulatorio; ¿por qué? (pág.26)

24. Cita algunas acciones para el cuidado de tu aparato respiratorio (pág.27)

Tema 2 del bloque 1 del programa vigente

TEMA 3: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SALUD

SUBTEMA: Importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.

25. ¿Qué pasa cuando te vacunan? (pág.29)

26. ¿Cuáles son algunas de las enfermedades que nos ayudan a evitar las vacunas? (pág.29)

27. Son enfermedades que se propagan cuando el enfermo entra en contacto con otras personas.

28. ¿Cuándo se producen las epidemias?

Subtema: Envenenamientos, acciones preventivas

29. ¿Qué es un agente nocivo? (pág.32)

30. Menciona algunos agentes nocivos. (pág.32)

Subtema: Prevención de accidentes provocados por sustancias tóxicas

31. ¿Qué son las sustancias tóxicas? (pág.32)

32. ¿Por qué son peligrosas las sustancias tóxicas? (pág.33)

BLOQUE II

Tema 1 del bloque II del programa vigente

TEMA 1. Diversidad en la reproducción (reproducción)

Subtema: Reproducción en plantas

1. ¿Cómo está formado el cáliz de la flor? (pág.44)

2. ¿Para qué sirve el cáliz? (pág.44)

3. ¿Cómo está formada la corola?

4. ¿Qué parte de los estambres contiene el polen? (pág.44)

5. ¿Qué contiene el polen? (pág.44)

6. ¿Quiénes constituyen el órgano sexual masculino de la planta llamado androceo? (pág.44)

7. ¿Qué es el pistilo o gineceo? (pág.45)

8. ¿Cómo se llaman las células sexuales femeninas de la flor? (pág.45)

9. ¿Qué pasa mientras el óvulo se transforma en semilla? (pág.45)

Subtema: La reproducción de las plantas y el ambiente.

10. ¿Cuándo se produce la fecundación en una planta? (pág.48)

11. ¿Quiénes hacen posible la polinización cuando la acción del viento no es suficiente? (pág.49)

Subtema: Reproducción sexual de los animales.

12. ¿Cómo es la reproducción sexual de los animales? (pág.51)

13. ¿Cómo cubren sus células sexuales las hembras de aves y reptiles? (pág.51)

14. ¿En qué consiste el proceso llamado gestación en los animales mamíferos? (pág.52)

Tema 2 del bloque II del programa vigente

TEMA 2: Otros seres vivos: los hongos y las bacterias

Subtema: La descomposición de los alimentos

15. ¿Cuáles microorganismos descomponen los restos de la comida, de hojas, troncos y de organismos muerto? (pág.57)

16. ¿Qué pasa si consumimos los alimentos en estado de descomposición? (pág.57)

17. ¿Qué enfermedades nos pueden causar algunos hongos y bacterias? (pág.57)

Tema 3 del bloque II del programa vigente

TEMA 3. Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento

18. ¿Quiénes favorecen la supervivencia de todos los organismos? (pág.59)

Subtema: El ecosistema

19. ¿Qué es un ecosistema? (pág.60)

20. ¿Quiénes conforman los factores biológicos? (pág.60)

21. Escribe algunos ejemplos de factores físicos. (pág.60)

22. ¿Qué es la veda? (pág.62)

23. ¿Qué debe hacerse para que la tierra recupere sus nutrimentos? (pág.62)

24. ¿Qué nos ayudará a tener una localidad y un país más productivo? (pág.62)

Subtema: El agua y los ecosistemas

25. ¿De qué depende la vegetación de cada ecosistema? (pág.62)

26. ¿En cuál ecosistema existe muy poca lluvia? (pág.62)

27. ¿En cuáles ecosistemas la lluvia es muy abundante? (pág.62)

28. ¿Qué zonas reciben poca lluvia en México? (pág.62)

29. ¿Cómo es la lluvia en los estados del sur y sureste? (pág.62)

30. ¿Cuál es el estado que recibe menos

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