Cuestionario nº 1 de la economía

CUESTIONARIO N°1

1. Cite tres ejemplos de importantes disyuntivas a las que se enfrenta en la vida.

- Acepto estar con la persona que me gusta o me quedo soltera

- Tengo que llevar mi maqueta, me voy en Taxi o me voy en combi

- Elijo entre comprar esta oferta de zapatos o comprar esta blusa que me gusta

2. ¿Cuál es el costo de oportunidad de ver una película?

Viendo todo desde el punto siguiente, si me invitan al cine, aunque sea una “Invitación” no es gratis, ya que tendré que pagar, escuchando, dando mi tiempo, retribuyendo la invitación

3. ¿Por qué deben pensar los responsables de la política económica en los incentivos?

Porque de esa manera se cambia la manera de pensar y actuar de las personas, dándoles “Motivos” para hacer las cosas.

4. ¿Por qué no es el comercio entre los países como un juego en el que unos ganan y otros pierden?

Porque la competencia que se da es un mercado exterior e interior, entre países y dentro del mismo país.

5. ¿Qué hace la “mano invisible” en el mercado?

Es la confianza absoluta que tiene el mercado para manejar la oferta y la demanda de precios fijos, dándole una armonía.

6. Explique las dos principales causas de los fallos del mercado y cite un ejemplo de cada una.

- Externalidades: La contaminación

- Información imperfecta: Cuando no se realiza una transacción porque no se tiene toda la información o se tiene un precio diferente al del mercado

7. ¿Por qué es importante la productividad?

Por una buena productividad da mejor nivel de vida para todos y baja los costos del mercado.

8. ¿Qué relación existe entre la inflación y el desempleo a corto plazo?

La relación de la curva de Philips sugiere una política dirigida a la estabilidad de precios y promueve el desempleo

9. ¿Qué diferencia existe entre una afirmación positiva y una normativa? Cite un ejemplo de cada una.

Las afirmaciones normativas siempre da respuestas “variadas” y como consecuencia una dispersión como por ejemplo en un salón de clases de la Universidad

Las afirmaciones positivas dan un porcentaje de aceptación, como por ejemplo lo que sucede en el congreso de la Republica

EJERCICIOS N°1

1. Describa algunas de las disyuntivas a las que se enfrentan.

• Una familia que tiene que decidir si comprar o no un nuevo automóvil.

En realidad gastaría menos en transporte público, pero ahorría más tiempo en desplazamiento de un lugar a otro

• Un parlamentario que tiene que decidir cuánto debe gastarse en parques nacionales.

Si invierte mucho habría áreas donde la gente pueda divertirse y hacer deporte al aire libre, dejará de invertir en otras cosas como: pavimentación de calles, agua, seguridad, etc; si no gasta mucho Si se llegan a terminar las áreas verdes se podrán construir más industrias, edificios.

• El presidente de una empresa que tiene que decidir si abre o no una nueva fábrica.

El presidente tendría que contratar a nuevos empleados y es en consecuencia pagaría más salarios, invertiría en el nuevo local, pero obtendrá ganancias, generara nuevos empleos.

2. Usted gana US 100$ en un concurso. Puede elegir entre gastar el dinero hoy o depositarlo durante un año en una cuenta bancaria que paga un tipo de interés del 5 por ciento ¿Cuál es el costo de oportunidad de gastar los US 100$ hoy?

El de no obtener ese dinero del 5% que obtendría si guardo el dinero

3. Indique si cada una de las siguientes actividades públicas está motivada por una preocupación por la equidad o por una preocupación por la equidad o por una preocupación por la eficiencia. En el caso de la eficiencia, analice el tipo de fallo del mercado.

• La regulación de los precios de la televisión por cable.

Equidad

• El reparto entre algunas personas pobres vales que pueden utilizar para comprar comida

Eficiencia, fallo: Información imperfecta

• La prohibición de fumar en lugares públicos

Equidad

• la subida de los impuestos sobre la renta que pagan las personas que tienen una renta más alta.

Eficiencia, fallo: Información imperfecta

• La aprobación de leyes que prohíben conducir habiendo ingerido alcohol.

Equidad

4. Represente y explique la frontera de posibilidades de producción de una economía que produce leche y galletas. ¿Qué ocurre con esta frontera si una peste mata a la mitad de la población bovina de la economía?

En el caso de que una peste mate a la mitad de población bovina, y suponiendo que

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