Cuestiones Prácticas por Prof. Jennifer Silva De Marco

Para organizar la información

Cuestiones Prácticas por Prof. Jennifer Silva De Marco

Organizar la información

Al leer un texto un tanto extenso, puede sernos de utilidad seleccionar la información más importante (aquella que sea una guía para recordar) y organizarla de modo que sea fácil de recordar y comprender.

Para esto existen distintos métodos de organización: el mapa conceptual, el mapa semántico, el cuadro comparativo, el cuadro de doble entrada, el resumen.

Los cuatro primeros tienen sobre el segundo la ventaja de ser más económicos (utilizamos menos palabras, menos espacio) dado que, todo lo que en el lenguaje sirve para conectar ideas, será sustituido por enlaces de distintos tipos en cada uno.

El mapa conceptual

Es un procedimiento para organizar la información que tiene su mayor utilidad a la hora de hacer jerarquizaciones, por eso es muy útil cuando nuestra intención es, por ejemplo, clasificar.

En este mapa se eligen conceptos claves, que estarán recuadrados, relacionados a través de flechas. Las mismas suelen acompañarse de palabras que servirán como conectores entre los conceptos utilizados. Los conceptos que se presentan al inicio suelen ser los más generales, aquellos que engloban a los que se presentan más abajo, que van siendo cada vez más específicos.

Por ejemplo:

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Comenzamos en mapa con el concepto de Lengua, que es el más general, el cual puede ser usado de dos formas: oral o escrito. Aquí ya tenemos la primera clasificación. Luego nos centramos en su uso oral y se presentan dos características del mismo, que como se encuentran al mismo nivel, no está una debajo de la otra.

Las flechas no son caprichosas, hacemos que partan desde un lugar y lleguen a otro estableciendo relaciones entre los conceptos, que, en algunas ocasiones, pueden ir acompañadas de palabras. Así, cuando leemos el mapa, nos enteramos que, a causa de que la oralidad es espontánea, los mensajes que la utilicen tendrán marcas de oralidad, y que a su vez, las mismas se clasifican en tres. Las muletilas, los titubeos y las repeticiones es lo más específico que aparece en el mapa, por eso se encuentra más abajo que el resto de los cuadros.

Luego leemos que, dado que la oralidad es efímera, solamente se retiene en la memoria.

Existen varias aplicaciones informáticas para elaborar mapas conceptuales. Una de las más recomendados es CMapTools. Siguiendo el vínculo podrás descargarla a tu computadora y crear fácilmente mapas conceptuales.

El mapa semántico

En este tipo de mapa, no podremos jerarquizar información. La misma se presenta mezclada, partiendo de un único concepto. Por esto no nos será útil hacer un mapa semántico si queremos jerarquizar la información, pero sí si nuestra intención es dar caraterísticas de algo.

El mapa semántico es útil, entonces, cuando queremos precisar un concepto, los significados de una palabra, las características a la que ella aparece asociada. Por ejemplo observemos el siguiente mapa semántico sobre la oralidad, para poder comparar las diferencias que se presentan con respecto al mapa conceptual:

organizar la información

Existen varias aplicaciones informáticas para elaborar mapas semánticos. Una de las más recomendados es XMind. Siguiendo el vínculo podrás descargarla a tu computadora y crear fácilmente mapas mentales.

El cuadro comparativo

Un cuadro comparativo, como lo indica su nombre, es útil para realizar comparaciones. En él los criterios de la comparación deben escribirse dentro de cada columna a comparar. En el ejemplo que sigue se compara la oralidad con la escritura. Lo que aparece en el cuadro más abajo van siendo sus características comparadas, armando enunciados (no hay palabras sueltas)

Oralidad Escritura

Usa fonemas. Usa grafemas.

Se desarrolla en el tiempo. Se desarrolla en el espacio.

Es espontanea y fugaz, por lo que no se puede corregir Es planificada, por lo que se puede revisar para corregir, y permanente.

Se guarda solamente en la memoria. Se puede fijar en varios lugares, en papel u otro soporte.

Sus enunciados se delimitan por la entonación

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