Diseños Experimentales En Psicologia

Los diseños experimentales y cuasi experimentales son el soporte de muchas disciplinas, por citar algunos ejemplos dentro de estas se encuentran la medicina, física, química, biología, psicología (que es de lo que se abordara en este escrito), así como entre otras disciplinas, pero para la psicología fue lo que realmente le dio el carácter científico, hace mas de 100 años la psicología aun seguía siendo terreno de la filosofía sin un método que le diera resultados observables ni verídicos, no fue hasta 1879 con Wilhelm Wundt y el primer laboratorio de psicología experimental que el mismo fundo, desde este punto la psicología retomó una nueva dirección, y ahora ya comenzaba a adentrarse en el terreno de la ciencia, uno de los primeros experimentos realizados fue a cerca de medida del tiempo en que se tarda una persona en realizar alguna actividad mental, así, a lo largo del tiempo, estos trabajos realizados por Wundt eran totalmente realizados con un método experimental y observacional, después se siguieron realizando experimentos que contribuían al carácter científico de la psicología, y así surge una pregunta ¿Cómo ha contribuido el método experimental a la psicología?

Para empezar daré unos conceptos de lo que es un experimento asi como también un cuasi experimento. Según Sampieri se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes (supuestas causas-antecedentes), para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos-consecuentes), dentro de una situación de control para el investigador.

Creswell (2005) denomina a los experimentos como estudios de intervención, porque un investigador genera una situación para tratar de explicar cómo afecta a quienes participan en ella en comparación con quienes no lo hacen. Es posible experimentar con seres humanos, seres vivos y ciertos objetos.

Según Kerlinger (2004) un experimento es una investigación científica donde un investigador manipula y controla una o más variables independientes y observa la variable o las variables dependientes para determinar si hay variación concomitante a la manipulación de las variables independientes.

Un diseño experimental es entonces, es aquel, en el que el investigador manipula por lo menos una variable independiente. Traspasado esto a la psicología seria que el científico manipula por lo meno una circunstancia y mide por lo menos un comportamiento.

Como menciona Kerlinger (1979), en los experimentos (sobre todo en los de laboratorio) las variables independientes pocas veces tienen tanta fuerza como en la realidad o la cotidianidad. Es decir, en el laboratorio tales variables no muestran la verdadera magnitud de sus efectos, la cual suele ser mayor fuera del laboratorio. Por lo tanto, si se encuentra un efecto en el laboratorio, éste tenderá a ser mayor en la realidad.

Es posible y de hecho necesario usar diseños que estén comprometidos con la experimentación verdadera. En al experimentación verdadera se requieren de por lo menos de dos grupos, uno que reciba un tratamiento experimental, y otro que lo reciba de forma diferente. El experimento verdadero requiere la manipulación de por lo menos una variable independiente, la asignación aleatoria de los participantes a los grupos y la asignación aleatoria del tratamiento a los grupos. Cuando falta uno o más de estos prerrequisitos por cualquier razón, se tiene un diseño comprometido, estos diseños también se conocen popularmente como cuasi-experimentales.

Se le llama cuasi porque dicho termino significa casi o tipo de. Se presentan dos principales clasificaciones del diseño cuasi-experimental, el primero se llama diseño de grupo control no equivalente; el segundo es el diseño de series interrumpidas. Numerosos estudios de investigación que se realizan fuera del laboratorio podrían caer en una de estas categorías.

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