EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA)

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        Es importante tener presente que hablar de Artística va más allá que una asignatura, teniendo peso y sustento histórico, donde pueblo y cultura se fusionan logrando legados y patrimonios para la humanidad.

        Artística va más allá del arte. Educativamente hablando, es una asignatura integradora, pero lamentablemente se le da poca o nula trascendencia ya que la ven como actividad de relleno, siendo esta una materia global y que es anclaje perfecto para vincularla con las demás asignaturas, además que desarrolla en los niños diversas potencialidades.

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        Impartir la asignatura de Artística no sólo es enseñar a dibujar, saber apreciar y escuchar música, sino es dotar al infante los aspectos o herramientas necesarias para entender la vida y desarrollarse en ella.

       Quien realmente enseña la materia, logra favorecer y despertar muchas cualidades en sus alumnos, y aporta enormes ventajas respecto a las demás asignaturas, pudiendo lograr que sus niños de clase tengan otra concepción de la misma materia (sea innovadora, creativa, divertida, propositiva, entre otras más), tengan una visión más abierta, se concentren más en clase (mayor atención y memoria), pero sobre todo, valoren el arte y aprecien la cultura.

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      Fuera del contexto escolar, quien enseñe o logre desarrollar en los niños logra despertando ciertas potencialidades artísticas, tales como: sentimientos, autoestima, seguridad y mejor confianza consigo mismo y con los demás.

    Un niño seguro es sin duda un ente con movilidad y agilidad necesaria de indagar por el mundo y explorar sin limitantes cualquier adversidad. Y al ser tocado con las bondades de la Artística maneja a flor de piel cada sensación y percepción de las cosas y de todo lo que le rodea.

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Como todo, dentro de la educación artística existe una seria de obstáculos que la entorpecen, entre los principales se encuentran; la estancan, la mitifican y la anulan. El principal motivo de ello es que las personas no le toman la importancia que realmente requiere, sino lo ven como una clase más y no como el atractivo cultural y social que representa para nuestra misma cultura.

Si bien es cierto, mucha gente lo ve como entretenimiento. Entonces, la gente no dedica su tiempo a aprender un arte.

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Por otra parte encontramos que también tiene beneficios la enseñanza de la misma, inicialmente saber que no solo es entretenimiento y diversión sino que requiere de disciplina y entusiasmo.

Las artes deben estudiarse y reconocerse como una contribución al desarrollo social de las personas.

Es importante también que las mismas autoridades, docentes, padres de familia y alumnos deben dar más apoyo a la misma asignatura. Dándole un mayor énfasis en su aprendizaje y desarrollo.

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En el arte se requiere fomentar en el alumno un pensamiento crítico y creativo para el desarrollo de cualquier actividad en su vida diaria.

Si bien es cierto, se requiere fomentar un ambiente de aprendizaje sano y adecuado al desarrollo de las diferentes artes, de tal manera que el alumno disfrute su instancia en el lugar.

La observación se desarrolla en el alumno al partir de descubrir a través de la vista como se desarrolla determinada actividad y posteriormente intentándolo el también.

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Parte fundamental de las artes es la pintura, fotografía y esculturas, ya que representan sucesos, personajes o momentos importantes y representativos.

Si bien es cierto, los individuos somos muy visuales motivo por el cuál ponemos cierto cuidado a todo lo que nos rodea.

• El arte como una forma de lenguaje y expresión: el sujeto satisface necesidades estéticas y culturales, manifiesta su ideología, conocimiento, subjetividad y visión de la realidad, plasmando en ella su personalidad, cultura y medio social de referencia. (Ros, 2004:6).

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         Como educadoras requerimos tener conocimiento de la materia, orientar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las artes, y que a su vez, ellos sean capaces de sentir, percibir, apreciar y cuidar las artes. Por tanto, al ser parte de la sociedad, y ésta de una cultura, el menor debe conocer y tener presente los roles y las funciones de la misma, esto es, sensibilizar a cerca de las bondades que tiene la misma, así como de sus dificultades o desigualdades.

        El papel fundamental del profesor es de guía y facilitador.