“EL AGUA Y SU VALOR ESTRATÉGICO”

T.P. “EL AGUA Y SU VALOR ESTRATÉGICO”

Para la realización del trabajo debes investigar en la web (aquabook.agua.gob.ar.; irrigacion.gov.ar; ina.gov.ar)  Podes iniciar el trabajo en clase utilizando tu celular y luego continuar en casa. También podes solicitar bibliografía en biblioteca del colegio o concurrir a alguna biblioteca local.

Trabajo en grupos de 3 personas.

Fecha de presentación: 28/12

ACTIVIDADES

1- Existen estudios que indican cuánta disponibilidad de agua hay en nuestro planeta, pero no toda es dulce o está disponible para consumo. Busca y comenta gráficos o mapas que muestren esta situación.

2- ¿Qué significa el término Índice de pobreza hídrica?

3- ¿De cuánta cantidad de agua dulce dispone el mundo?  Grafica (IADIZA-Conicet; aquabook.agua.gob.ar).

4- ¿En qué consiste el acuerdo de Dublín? ¿Qué acciones lleva adelante la ONU? (2013-UNESCO-EsferadelAgua_ES.pdf)

5- Describe cuál es la situación de América Latina y el Caribe respecto de la disponibilidad del agua.  (Busca PDF Gestión de Recursos Hídricos en América Latina y el Caribe - Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Oficina Regional para América Latina y el Caribe 2003)

6- Describe cuál es la situación en Argentina y Mendoza (IADIZA-CONICET; DGI Mendoza).

8- ¿Qué significan los términos “Huella Hídrica” y “Agua Virtual”? ¿Pueden “medirse”? ¿Qué sucede en Mendoza al respecto?

9- ¿Qué Políticas de Estado lleva adelante el nuestro país respecto de la gestión del agua? ¿En qué consiste el Plan Agua 2020? (Criterios de política hídrica para el ordenamiento territorial – INA CELA, entre otros documentos)

10- Brinda una opinión personal respecto de la situación actual del recurso hídrico. Podes utilizar imágenes y gráficos ilustrativos.

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