EL JUEGO DE LA EDUCACIÓN (The Education Game)

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IPN

  CECyT No. 8 Narciso Bassols

            U.A: Desarrollo de las habilidades

Del pensamiento.

EL JUEGO DE LA EDUCACIÓN
(The Education Game)

Basado en los siguientes juegos:

• Monopoly
  
• Pirañas Chifladas
  
• Serpientes y escaleras
  
• UNO

Profesora: Ramírez Aguilar Yolanda  

Alumnos: Mendoza Hernández César
                 Cataño Muños Jorge Alejandro
                 Delgadillo Hernández Raybel
                 Manzano Castro Alexander
                 Espino Luis Ramón  

Grupo: 1IM7

Para seleccionar y lograr obtener nuestro juego didáctico, realizamos una visita a una juguetería, la cual consistió en seleccionar un juego (el que mejor nos convenga y agrade), al realizar la búsqueda de nuestro juego base se dificulto un poco, ya que muchos queríamos diferentes juegos y al final decidimos utilizar todos estos juegos. Así que por lo tanto tuvimos alrededor de 5 juegos base.

Ya que teníamos nuestros juegos de mesa (los que íbamos a utilizar), nos dispusimos a ver qué elementos podríamos utilizar para hacer nuestro juego, en base a los objetivos que tenemos y que se propusieron. Nuestra idea fue unir distintas características de todos los juegos que seleccionamos y así logramos obtener un único juego (claro innovándolo).

Como se dijo antes, no se trata de un solo juego, sino, de varios, así que los juegos a modificar son:

Monopoly
Pirañas chifladas
Uno
Serpientes y escaleras

Se usarán varios elementos de los juegos antes mencionados, y ahí saldrá un nuevo juego, con mejoras y muchas cosas nuevas. Los elementos que tendrá el juego serán las siguientes:

Usará un tablero en forma rectangular
Tendrá un dado, en el cual en cada uno de sus lados habrá una asignatura de las que se imparten en nuestro semestre. Como el dado será de 6 lados, se seleccionaran las disciplinas que con las que se tenga más problemas (en cuestión de aprendizaje) y serán las que se pongan en el dado.
Habrá tarjetas de las materias que se presentan en el dado, estás tendrán escritas preguntas en relación a la materia que se presente en el dado.
Serán alrededor de 15 preguntas por materia. (3 de nivel fácil, 3 de nivel medio y 3 de nivel más complicado)

Cada asignatura tendrá un valor diferente, este valor servirá para avanzar por casillas (del tablero),
el valor variará dependiendo la dificultad de la pregunta y la materia
Ejemplo: Español: Si se tiene la respuesta correcta se avanzará 1 casilla (si la respuesta es fácil), 2 (si es medio) y 3 (si es complicada).
En caso de no responder correctamente a la pregunta, habrá un retroceso de casilla (una). Si se está en la primera casilla del tablero y erras una pregunta, te mantendrás en esa casilla, hasta que aciertes.
Se tienen 3 oportunidades para responder una pregunta, si al tercer chance no se acierta, se retrocederá una casilla y se perderá un turno.
Habrá 4 casillas que tendrán la leyenda de: “CARRERA TÉCNICA”, la cual si se cae en ella, se le dará a elegir de que carrera técnica (de las que hay en la escuela) y se le hará una pregunta en relación con la carrera seleccionada. Si se acierta correctamente, se avanzará 5 casilla, si se erra, retrocede 2 casillas.
El primero que llegué al final del tablero, aparte de ganar, obtendrá un diploma de bachillerato y uno de carrera técnica (obviamente falso), que avalará que ganó el juego.
Y los últimos 2 lugares o los últimos en terminar, se les pondrá un castigo, que será escogido por los jugadores.

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