ESTRUCTURA DE LA CÉLULA PROCARIOTA

1. Mencionen 20 palabras relacionadas con Oparín y Miller. Construyan una historia con ellas. En palabras sencillas, ¿Qué expone la teoría de Oparín y qué tiene que ver Miller con ella?

2. ¿Qué dice la teoría endosimbiótica? Como todas las teorías, requiere evidencias experimentales que la apoyen. Mencionen 3 de esas evidencias.

3. Imaginen que ustedes juntos son los constituyentes de una célula. Uno, es el material genético (a quien entregaré un documento con los bienes que posee la célula y que deberá heredar a sus hijos), otro es una enzima encargada de respirar, otro es una enzima encargada de atrapar glucosa, nosotros (el resto) somos fosfolípidos de membrana celular. Vamos a suponer que desaparecemos al compañero material genético. Qué pasa? Supongamos que desaparecemos a los compañeros enzimas. Qué pasa? Supongamos que desaparecemos el documento donde están los bienes. Qué pasa? Imaginen un ser vivo sin los tres personajes. Es eso posible? Este trabajo nos permitirá ir concluyendo los postulados de la teoría celular.

4. Mencionen 10 diferencias entre una célula procariota y una célula eucariota

5. Cada uno de ustedes va a asumir una identidad. Uno, es un procariote, otro es un Protista, otro es un hongo, otro es una planta y otro es un animal. Respondan las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de células poseen?

2. ¿Qué tipo de nutrición poseen? (Fábrica o no su propio alimento?)

3. ¿Cómo es su reproducción?

4. ¿Qué relación tienes con el oxígeno?

5. ¿Posees pared celular? De qué?

6. ¿Cuántas células forman tu cuerpo? Hay tejidos?

6. Imaginen que son un virus. Cómo es que ustedes van en contravía con la teoría celular?

7. Mencione 3 hipótesis sobre cómo sería el mundo (los ecosistemas) si desaparecieran masivamente los microorganismos.

8. Supongan que están haciendo un análisis biológico de un organismo. El análisis puede ser morfológico, molecular, comportamental, fisiológico. ¿Qué descubrimientos les permitirían darse cuenta si es un Bacteria o un Archaea?

9. Esquematicen en el tablero las paredes celulares de Gram + y Gram – . Nombren sus partes.

10. Resulta que ustedes quieren hacer estudios sobre el comportamiento de protoplastos y estos estudios les pueden llevar un par de semanas. Cómo obtendrían los protoplastos y como los conservarían?

11. Inventen una historia (personajes, hechos, drama, desenlace), en la cual, queden evidenciadas 4 funciones de la membrana celular.

12. Mediante un juego de mímica, debe representar cada uno de los tipos de transporte realizados por la membrana celular. Sus compañeros, deben adivinar cada uno de ellos.

1. Difusión pasiva;

2. Difusión facilitada por proteínas canal;

3. Proteínas transportadoras;

4. Transporte por Bombas

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