Educacion Ambiental

Proyecto: conociendo las plantas

El presente tema estará destinado a alumnos de nivel preescolar pretendiendo abarcar un lapso de 15 dias tentativamente, en el cual los responsables directos serán las educadoras.

Tiene como propósito Este proyecto brindar oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.

Iniciar a los niños y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico, artístico.

Objetivos:

• Conocer algunas características de las plantas y los cambios que presentan.

• Reconocer y valorar a las plantas como seres vivos

• Contenidos:

conceptuales actitudinales procedimentales recursos evaluación

Pensamiento matemático

Espacio. Relaciones espaciales entre los objetos. Relaciones espaciales en los desplazamientos.

Resolución de problemas en situaciones cotidianas.

Formas geométricas y tridimensionales en el espacio: cúbicas, cilíndricas, esféricas.

lenguaje oral y escrito

Escucha atenta.

Opinión.

Exploración, predicción y verificación del contenido a partir de códigos lingüísticos y no lingüísticos.

Exploración y conocimiento del mundo

Los seres vivos: Plantas. Semejanzas y diferencias. Necesidades vitales.

Ambiente natural y social: Cambios. Crecimiento y desarrollo de los seres vivos.

Relación con el medio ambiente

Distinción y descripción de las partes de un objeto.

Exploración de la función y funcionalidad del objeto.

Exploración perceptiva del objeto: visual, auditiva, táctil y olfativa.

Expresión y apreciación artística

Observación y reconocimiento de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y espacios.

Reconocimiento de imágenes fijas y del entorno.

Reflexión sobre lo realizado.

Valoración de la lectura y escritura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de cultura.

Respeto y valoración por la diversidad y organización del ambiente.

Inicio:Se pide a los niños lleven plantas de todo tipo para observarlas y decir el nombre de ellas.

Desarrollo:colocar sus plantas dentro de una maceta para que no se maltraten

Cierre: sembrar en la escuela sus plantas y asi formar una hortaliza que los niños cuidaran

Plantas de todo tipo.

Herramientas de jardinería.

Libros de sala: “MANCHA”, enciclopedias, revistas, etc.

Baldes, palanganas recipientes de todo tipo y tamaño.

Juguetes de la sala.

Títeres.

Témperas, pinceles, harina, etc.

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