Educacion Ambiental
Enviado por rosy20 • 17 de Julio de 2013 • 4.354 Palabras (18 Páginas) • 285 Visitas
CUESTIONARIO: ¿QUE TANTO SABES DE EDUCACION AMBIENTAL?
1.-¿ Cuál es la finalidad de aplicar ejercicios como el siguiente?
Para el tema de DISTRIBUCION DEL AGUA EN EL MUNDO, el profesor propone al grupo la orga-
nización de una mesa redonda . Los alumnos intercambian opiniones, dudas y conocimientos. El
maestro los ayuda a reflexionar formulando preguntas, promoviendo la participación de todos y los
apoya para que, al término, estén en posibilidades de formular sus conclusiones.
1.- Evaluar la capacidad verbal de los alumnos.
2.- Proponer la interacción grupal en los alumnos.
3.- Propiciar el pensamiento crítico de los alumnos.
4.- Indagar la retención de información de los alumnos.
a) 1,2 b) 1,3 c) 2,3 d) 3,4
2.- Un sinónimo de semilla sería:
a) Frugívoro b) Germinados c) Germoplasma d) Dicotiledônea
3.- Lee los siguientes enunciados relacionados con El desarrollo histórico de la agricultura y elige la
opción que contenga el orden cronológico de esta actividad.
1.- L a revolución agrícola se llevó a cabo al mismo tiempo que la Revolución Industrial.
2.- La revolución agrícola conocida como la Revolución Verde.
3.- La revolución agrícola que transformó la región geográfica conocida como Media Luna.
a) 1,2,3 b) 3,1,2 c) 1,3.2 d) 3,2,1
4.- Es un compuesto derivado del oxígeno y se encuentra de manera natural en la estratósfera, la capa
más alta de la atmósfera.
a) El ozono b) La lluvia ácida c) Oxido de azufre d) Monóxido de carbono
5.- Es una delgada capa de la corteza terrestre formada por material orgánico y mineral no consolidado
en el que se sustentan los ecosistemas.
a) Inversión térmica b) Deforestación c) Suelo d) Agua
6.- Son enunciados que coinciden con el enfoque educativo actual:
1.- Concebir el aula como el espacio donde maestro y alumno emprenden juntos la tarea de lograr
Aprendizajes.
2.- Considerar al alumno como agente receptor de información y el docente como el responsable
Informador.
3.- Promover la consolidación del aprendizaje de los alumnos por medio de la organización de tareas
Colectivas.
4.- Fomentar la transmisión de conocimientos por medio de la información verbal y escrita que se le
brinde formalmente al alumno.
5.- Entender el aprendizaje como producto común de la participación, análisis y creatividad de todos
Los participantes.
a) 1,2,4 b) 1,3,5 c) 2.3.4 d) 3,4,5
7.- Las siguientes opciones presentan aspectos que provocan la desecación de los lagos, EXCEPTO:
a) La ocurrencia de los sismos b) La alta salinidad de sus aguas
c) Las temperaturas altas d) La falta de lluvias
8.- Parte de la tierra en la que existe vida:
a) Estratósfera b) Biósfera c) Exósfera d) Parsec
9.- ¿Cuáles de las siguientes entidades cuentan con recursos naturales importantes, en contraste con el
desigual desarrollo económico de su población?
1.- Chihuahua y Nuevo León 2.- Jalisco y Coahuila
3.- Chiapas y Oaxaca 4.- Guerrero y Yucatán
a) 1,2 b) 1,3 c) 2,3 d) 3,4
10.- Mediante esta actividad la atmósfera absorbe y retiene la radiación infrarroja que refleja la tierra, esto
permite conservar por la noche el calor almacenado durante el día:
a) Inversión térmica b) Capa de ozono c) Efecto invernadero d) Lluvia ácida
11.- Se produce cuando la lluvia lava el basurero y arrastra los desechos al agua del subsuelo y esta agua
puede llegar a ser consumida por los seres humanos.
a) Precipitación b) Decantación c) Degradación d) Lixiviación
12.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos presenta un ambiente educativo que esté acorde con el enfoque actual
De la enseñanza?
a) El maestro promueve la competencia entre sus alumnos, con el fin de catalogar el grupo en
Alumnos de alto, mediano o bajo aprovechamiento.
b) El maestro solicita la mayor disciplina posible a su grupo, con el fin de obtener toda su atención.
c) El maestro promueve las intervenciones de sus alumnos, con el propósito de intercambiar las
Las opiniones de todos.
d) El maestro solicita el silencio de su grupo, con el fin de poder explicar el tema sin interrupciones
Durante la clase
13.- Se le considera la unidad en Ecología.
a) Especie b) Nivel trófico c) Comunidad d) Población.
14.- Conjunto de organismos de la misma especie que habitan en un área determinada y en un tiempo dado.
a) Población b) Cadena alimenticia c) Comunidad d) Evolución
15.- Determina las formas de aprovechamiento y uso de los recursos naturales:
a) Deterioro ambiental b) Actividades económicas
c) Cadena alimentaria d) Revolución industrial
16.- Las siguientes actividades económicas pertenecen al sector primario, EXCEPTO:
1.- Agricultura 3.- Industria 5.- Turismo
2.- Ganadería 4.- Pesca 6.- Minería
a) 3,6 b) 3,5 c) 5,6 d)5,2
17.- Disciplina que nos ayuda a reconstruir la historia de las relaciones entre la sociedad y la naturaleza:
a) Antropología b) Paleontología c) Demografía d) Numismática
18.- Es el tercer gran cambio cultural de las sociedades, es producto de un gran desarrollo tecnológico
E inició en Inglaterra a mediados del siglo XVIII.
a) Revolución de la Media Luna
...