Educacion Ambiental

La educación ambiental es relevante en la formación de valores del individuo y conlleva a un adecuado uso y manejo de los recursos naturales, por esta razón es necesario la enseñanza de la misma en las escuelas para minimizar el nivel de degradación del ambiente. En Carúpano la contaminación y descuido de los recursos naturales ha alcanzado un auge importante en los últimos años, por ello es fundamental investigar las causas a nivel educativo que han conllevado a la proliferación de este hecho. Desde el punto educativo la Educación Ambiental constituye una de las alternativas para solventar los graves problemas ambientales existentes; por este motivo en la actualidad está incluida en el nuevo diseño curricular como un eje Transversal de mucha significación y requiere del manejo adecuado tanto por parte del docente como del educando. De allí la importancia de analizar las estrategias implementadas por el docente, ya que constituye una de las herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje.

CAPÍTULO I

APROXIMACIÓN AL PROBLEMA

“La educación es el único instrumento a través del cual se podrá lograr el mejoramiento de las relaciones del hombre con el medio ambiente” (Universidad Nacional Abierta, 1984 p.257). De acuerdo con este planteamiento es necesario concientizar a la población sobre los graves peligros que corren los seres humanos de seguir con el ritmo de destrucción al que estamos acostumbrados de allí la importancia de buscar alternativas que mejoren la calidad de vida en la tierra; es decir, mantener una relación armónica hombre – ambiente – sociedad.

Haciendo énfasis en lo expuesto, la escuela juega un rol fundamental en la formación de un individuo con una conciencia ambientalista, por esta razón es necesario verificar que en las instituciones educativas se están impartiendo conocimientos de educación ambiental, ya que a través de ella se pueden atacar además de los problemas ambientales, las diversas enfermedades de la que es objeto la población en especial la infantil. Por otra parte el personal docente debe tomar en cuenta que el Currículo Básico Nacional, aprobado en 1997, se establece “El Eje Transversal Ambiente como una oportunidad para comprender la dinámica del mundo social y natural. (González y Guillén, 1996, p.364); razón por la cual es fundamental que el docente motive al alumno a indagar sobre las causas que originan los desastres ambientales, su impacto en la naturaleza y a la vez las posibles alternativas para evitar la propagación de dichos problemas.

La enseñanza de valores ambientales es importante y obligatoria; no obstante en las instituciones educativas se obvia el tema ambiental para hablar sólo de lengua y matemática, sin tomar en cuenta que para poner en práctica todos esos conocimientos adquiridos se necesita un espacio físico que de seguir actuando de esta manera desaparecerá y con ello todas las especies incluyendo la humana. Esta preocupación por los problemas ambiéntales viene desde tiempos atrás incluso desde 1854 el indio Seattle Piel Roja, temía por el futuro de la humanidad y en una carta ecológica enviada al Presidente de Estados Unidos afirma: “Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. El hombre no tejió la trama de la vida el es sólo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a sí mismo” (Tríptico de la Asociación Defensa contra la contaminación Ambiental ADCA, 1976 Sp.).

En tal sentido, se puede observar claramente que está en manos del hombre contribuir con la continuidad de la vida de todas las especies de forma sana, para ello, obviamente se necesita una buena educación que garantice y fomente hacia el fortalecimiento de patrones ambientales positivos que sean cumplidos desde los primeros

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