El Caso Semmelweis

El CASO SEMMELWEIS

Es un caso medico en el cual las mujeres poseían una fiebre posparto inexplicable, Semmelweis es un medico de origen húngaro que realizo sus trabajos entre 1844 y 1849 en el Hospital General de Viena.

¿Cual era la lógica de Semmelweis en cuanto al problema de la fiebre puerperal?

Lo que hacia Semmelweis era estar dispuesto a escuchar diferentes opciones para asi posteriormente desechar las que resultaban incompatibles con hechos bien establecidos y las demás someterlas a la investigación para saber si son ciertas o no. Formula diferentes hipótesis, algunas no tan irrelevantes pero lo hacia para no dejar nada fuera de observación.

¿Cual era el objeto de estudio de Semmelweis?

Principalmente las mujeres de la primera División que tenían fiebre puerperal comparándolas con la segunda División

¿Cómo se da la interacción del sujeto con el objeto?

Semmelweis trabajaba directamente con el objeto para facilitar su estudio

¿Cuántas hipótesis se plantean en el documento?

Se plantean 8 hipótesis: la primera y que desecho fue a “influencias epidémicas” o vagamente dicho como “cambios atmosférico-cósmico-telúricos”. La segunda eran las mujeres de “parto callejero”. La tercera por el hacinamiento. La cuarta es sobre la dieta y el cuidado general. La quinta la atribuyeron a los reconocimientos poco cuidadosos a que sometían a las pacientes los estudiantes de medicina. La sexta por el sacerdote que portaba los últimos auxilios. La séptima era por la forma en que dormían y la ultima y correcta fue por un envenenamiento en la sangre producido por materia pútrida procedente de organismos vivos.

¿Cuáles de las siguientes categorías se aplicaron en el caso Semmelweis?

Juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar.

Todas las categorías son aplicadas en el texto

Juzgar.- Formar opinión sobre algo o alguien.

Inferir.- Llevar consigo, ocasionar, conducir a un resultado.

Deducir.- Sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto.

Investigar.- Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

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