El Embarazo Precoz

ACTIVIDADES LÚDICAS

La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de losindividuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica estan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, decomunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una seriede emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, elesparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en unaverdadera fuente generadora de emociones.La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de lapersonalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes,encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, elgozo, la creatividad y el conocimiento.

IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

.El juego es la principal actividad a través de la cual el niño y la niña llevasu vida durante los primeros años de edad, así lo menciona Jean Piaget yMaría Montessori. Por medio de él, el infante observa e investiga todo lorelacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. Los pequeñosvan relacionando sus conocimientos y experiencias previas con otras nuevas,realizando procesos de aprendizajes individuales, fundamentales para sucrecimiento, independientemente del medio ambiente en el que se desarrolle(Arago, et.al.2000:4.9).

EL JUEGO COMO PROCESO QUE CONTRIBUYE ALCRECIMIENTO INTEGRAL DEL INFANTE

El juego es una actividad que implica concentración y compromiso eimplica una serie de proceso que contribuye al crecimiento integral del infante.Entre ellos se encuentran:

Educativa

: El juego estimula el desarrollo intelectual de un niño,permitiéndole hacer juicios sobre su conocimiento propio al solucionar

problemas, de esta manera aprende a esta atento a una actividad durante untiempo. Asimismo desarrolla su creatividad, imaginación e inteligencia ante lacuriosidad por descubrirse a sí mismo y a su entorno. El sentimiento derealización y las lecciones que aprende, lo motivan a ejercitar después susideas en situaciones de la vida real.

Física:

El niño desarrolla habilidades motrices y aprende a controlar sucuerpo. El juego provoca un desahogo de energía física, a la vez que leenseña a coordinar sus movimientos e intenciones para logar los resultadosdeseados en el juego.

Emocional:

El juego resulta un escapa aceptable y natural en el niñopara expresar emociones que muchas veces con palabras no puede expresar. Al usar su imaginación, el niño y la niña puede pretender ser otra cosa a lo quees en realidad. Permite a un niño y niña desarrollar una actividad sin tener responsabilidades totales o limitantes en sus acciones. Fomentando supersonalidad e individualidad. Ayudándolo a adquirir confianza y un sentido deindependencia. Se le permite tomar sus propias decisiones y reglas,

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