El Metodo De Casos

I. Resumen ejecutivo

Los estudiantes se tomaron la clase(A)1

(Reflexiones de un estudiante)

El profesor Guillermo Samudio es el instructor de metodología de casos de la clase de Mercadeo, el cual era el curso clave del primer semestre del magister de administración.

El salón de clase estaba acondicionado con pizarrón mecánico de manera que los estudiantes pudieran ver el plan de discusión de la clase.

El profesor Samudio se presentó al salón de clases a las 8.30 a.m. con el caso específico; comercialización de un nuevo medicamento especifico en un país en vías de desarrollo, no era común que el profesor presentara este tipo de temas en la clase el cual origino una tormenta, prácticamente todos querían opinar y discutirlo.

De igual forma no era común que el profesor no manejara de manera correcta la discusión del panel el cual fue polémico por algunos momentos dejando que los alumnos tomaran el control de la discusión del caso de manera incorrecta. Sin embargo al final pudo reivindicar a los alumnos al tema y así concluir.

II. Análisis del entorno institucional

A. Universidad

• Clase impartida en anfiteatro de la Universidad.

• Sillas distribuidas de manera propias para la discusión de métodos de casos a la izquierda, derecha y parte central.

• Pizarrón mecánico ajustable para que los estudiantes pudieran ver únicamente el plan de discusión de su clase.

B. Plan de Estudios

• Clase de Mercadeo

• Horario de 8.30 a.m.

• Métodos de casos

C. Asignatura

• Clase de Mercadeo

• Curso clave del I Semestre del magister en administración.

• Metodología de casos.

• Al final de la clase se aplicaba un resumen deductivo.

D. Profesor

• Características del Profesor( En la mayoría de los casos)

• Instructor de metodología de casos por excelencia

• Control de la clase

• Manejo del panel de discusión

• Control del tiempo de la clase

• Control de la discusión

E. Alumnos

• Grupo de alumnos que recibían la clase de Mercadeo, estudiantes de administración, con el profesor Samudio en una universidad (no mencionado el nombre).

III. Causas

 Falta de planeación y preparación del tema por parte del monitor(Prof. Samudio)

 Falta de organización del debate(Prof. Samudio)

 Falta de control y dirección del tema(Prof. Samudio)

 Poco interés del tema(Prof. Samudio)

 No había establecido objetivos para llevar a cabo en la clase.(Prof. Samudio)

 No habían analizado el tema desde el punto de vista requerido(alumnos)

 Intervención del grupo sin ser autorizada por el

...