El Microscopio compuesto. Informe de microscopia

El Microscopio compuesto[pic 1]

Informe de microscopia

integrantes

Luis Santiago Álvarez Chávez; Marlon enrique Baldovino Benítez; Carlos Daniel otero; presentado a: Libardo Caraballo

Facultad de ingeniería. Plan: Ingeniería agroindustrial. Materia: lab. biología

UNIVERSIDAD DE SUCRE, SINCELEJO, SUCRE 30 DE ABRIL DE 2019

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Resumen:

La práctica comenzó diferenciando los nombres de las partes del microscopio y sus funciones correspondientes, el cuidado que necesitaban para mantener el instrumento intacto de daños y que los resultados en la experimentación fueran los más adecuados; después de haber realizado lo anterior se preparan los materiales para la observación microscópica, la primer practica fue hecha con el microscopio compuesto en la cual en la mitad del portaobjetos se coloca la letra e (7 mm aproximadamente) y se le aplica una gota de agua en ella para poner el cubreobjetos sobre la preparación, después se coloca el preparativo sobre la platina de forma adecuada, y con ayuda de los tornillo macro y micrométricos se realizó el enfoque teniendo en cuenta que comenzamos por el objetivo de menor aumento hasta el de mayor; con ayuda de un pedazo de papel milimetrado sobre la platina se encontró el diámetro del campo correspondiente a todos los objetivos, también se encontró el diámetro de la letra e, y por último la observación de un pedazo de grabado de una revista.

OBJETIVOS:

      Objetivo General: Desarrollar habilidades para el correcto uso del microscopio óptico de campo claro mediante la manipulación de los distintos mecanismos del mismo, enfocadas a la de una pequeña porción de papel milimetrado y la observación de letra “e” de un recorte

     Objetivos específicos:

• Identificar los distintos campos visuales que se obtienen teniendo en cuenta la observación del papel milimetrado a diferentes tamaños de objetivos

• Distinguir los mecanismos y cada uno de las partes que componen al microscopio óptico de campo claro.
• Identificar las condiciones óptimas que permiten la correcta visualización de la letra “e” del recorte con ayuda del microscopio óptico de campo claro.
• Seguir al pie de la letra las indicaciones dictadas en clase para la correcta realización de la práctica.

1. INTRODUCCIÓN

Existían ideas de que podía haber partículas, microorganismos que el hombre no lograba distinguir a simple vista entre las cosas que lo rodeaban. Se sabe que el motor que impulsa a un inventor a hacer lo suyo, es la necesidad. Cuando las personas viven cómodas, se estancan, pero cuando existen necesidades sin lugar a dudas aflora el ingenio y las nuevas ideas; es así como nace el microscopio. Se produce a partir de la necesidad del hombre por querer observar con más detalle lo que no era perceptible a simple vista para él.

El microscopio de un instrumento óptico que genera imágenes ampliadas de objetos y así, poder percibir detalles que a simple vista no se distinguen.  Debido a la ampliación, la resolución se confunde a menudo con aumento, que se refiere al tamaño de una imagen (Heidcamp, 1994).

El microscopio de denomina de campo claro, en vista de que se utiliza un haz de luz común que atraviesa la muestra colocada en la placa e ilumina el campo de observación. Cabe recalcar que la muestra que se desee observar con ayuda del microscopio óptico de campo claro debe ser lo bastante delgada, para que, de esta manera, la luz pueda atravesarla, (Montuenga y otros, 2008).

Metodología

1. Calculamos el diámetro del campo visual que tiene el microscopio compuesto

Para ello utilizamos un recorte de papel milimetrado, luego se hicimos el montaje en una lámina o portaobjeto que contenía una gota de agua y se colocó el papel milimetrado, de aproximadamente 1cm de ancho y de largo. luego Calculamos el diámetro de los objetivos de menor aumento y luego de mayor

aumento.

2. Conocer la imagen real e invertida y el poder de resolución.

En este montaje observamos porque el microscopio da una imagen invertida, pero real. Aquí utilizamos un recorte de periódico. “Recortamos la letra e”, la colocamos en un portaobjetos en una gota de agua y luego le colocamos la lámina cubreobjetos para que la luz penetrara por el papel con facilidad. La letra se colocó como se lee antes de ser observada.

3. Conocer el poder de resolución. En este mismo montaje con la letra “e” a simple vista parece una línea continua, pero en el microscopio vimos como la tinta no es homogénea; es decir, que esta segmentada, el microscopio separa un segmento de otro y la tinta no se ve como una línea continua.

4. Comprobar la profundidad que tiene el microscopio.

En este montaje utilizamos los hilos colocándoles el portaobjeto con una gota de agua en forma de asteriscos o en forma de cruz, luego le colocamos el cubreobjetos. Colocamos el hilo rojo abajo, el hilo azul en el centro y el hilo blanco arriba. Cuando veamos nítido el hilo rojo, estamos viendo la zona intermedia o media que hay entre el porta y cubreobjetos. Cuando el hilo blanco sea nítido, estamos viendo la parte superficial o la parte de encima de la muestra y aquí se observa también el poder de resolución. Cuando veamos cada hilo nítido, veremos que un trozo de hilo a simple vista

parece uno, pero el microscopio separa cada fibra como si fuera una trenza.

Resultados

1)para la primera observación se hizo una observación con papel milimetrado de 1cm x 1 cm con una pequeña gota de agua en el porta objetos con los diferentes objetivos de profundidad (3.2x,10x y 40x) y se determinaron los diámetros del papel milimetrado evaluándolos con cada uno de los objetivos de profundidad que se aprecian en el microscopio y se tabularon los resultados a continuación (ver tabla 1):

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TABLA (1)[pic 5][pic 6]

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2)en el segundo punto vamos a observar la letra “e” recortada de una revista luego la pondremos en el portaobjetos seguido de un cubre objetos Conocer la imagen real e invertida y el poder de resolución. En este montaje observamos porque el microscopio da una imagen invertida[pic 10]

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3) Se recortó una letra “e” de papel de revista, se acomodó en la platina, y se pudo observar que en él hay líneas de diferentes colores; en la parte blanca estaban los puntos negros y en la parte roja puntos amarillos, naranjas, rosados y líneas blancas. Lo que nos lleva a decir que esta letra “e” se puede que estas serían líneas discontinuas que en el exterior de la letra no se ve una uniformidad muy clara ya que Estos puntos hacen parte del hacen parte del aumento y la resolución los cuales se encargan de agrandar y separar los diferentes puntos de una imagen

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