El agua como recurso natural

El agua como recurso natural

Fundamentación

El agua dulce es un recurso finito, vital para el ser humano y esencial para el desarrollo social y económico. Sin embargo, a pesar de su importancia evidente para la vida del hombre, recién en las últimas décadas se empezó a tomar conciencia pública de su escasez y el riesgo cierto de una disminución global de las fuentes de agua dulce.

La superficie de agua sobre el planeta supera abundantemente a la continental y más del 70% corresponde a mares y océanos, pero esta abundancia es relativa. El 97,5% del total existente en el planeta es agua salada, mientras que solo el 2,5% restante es agua dulce.

Del porcentaje total de agua dulce casi el 79% se encuentra en forma de hielo permanente en los hielos polares y glaciares, por lo tanto no está disponible para su uso. Del agua dulce en estado líquido, el 20% se encuentra en acuíferos de difícil acceso por el nivel de profundidad en el que se hallan (algunos casos superan los 2.000 metros bajo el nivel del mar).

Esta fundamentación nos lleva a trabajar en la Escuela N°1-608 “Gral.Bernardo O’Higgins” con los alumnos de 3ºA y B, para que tomen conciencia sobre el buen uso del agua.

1-INTRODUCCIÓN

El agua es imprescindible para todos los seres vivos y es necesario que ésta sea potable para tener una buena salud, ya que de lo contrario se vería afectada produciendo enfermedades, tales como gastroenteritis, hepatitis, cólera, etc. Este recurso es indispensable para la agricultura de Mendoza.

2- SITUACIÓN PROBLEMA

El agua se deteriora al ser mal usada, las personas arrojan residuos, las fábricas arrojan elementos contaminantes y la comunidad toda realiza un mal uso del agua con el riego desmedido, lavado de autos, etc.

3-HIPÓTESIS

A partir de la campaña de concientización se intenta modificar la conducta de la comunidad en forma positiva para controlar el uso y consumo del agua potable.

4-PROPUESTA

Se basa en un trabajo de concientización a través de la realización de tareas áulicas, para concluir con la filmación de una propaganda, donde los niños como protagonistas muestran el mal uso y el buen uso, dejando al final un mensaje.

5-OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar una actividad de amor y respeto por la vida.

Conocer las acciones humanas y su influencia sobre el medio ambiente.

Proyectar lo aprendido en la escuela a la comunidad a través de la propaganda realizada.

6-OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer la problemática del medio ambiente.

Reconocer a través de diferentes actividades la influencia del hombre en la contaminación del agua.

Comprender y resolver problemas en relación con el mundo natural.

7- ACTIVIDADES ÁULIICAS

Durante el año se presentan contenidos relacionados con el agua.

A fin de

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