El desarrollo de la aproximación a la lectoescritura en los alumnos de 2° grado de educación primaria

EL DESARROLLO DE LA APROXIMACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

CONTEXTUALIZACION

La lectoescritura es el proceso por el cual pasa los alumnos desde preescolar para llegar con un desarrollo muy avanzado en el nivel primaria de aprendizaje de las silabas, morfemas, grafemas, etc., y lamentablemente al inicio del Ciclo Escolar 2013-2014, algunos niños que pasaron a segundo grado todavía no conoce las vocales, el alfabeto y debido a todo esto es que se presenta la problemática en el grupo de la Escuela Primaria Antonio rosales, Debido también a que la Reforma Integral de Educación Básica marca en los Planes y programas de Español, que tiene el niño debe ya de escribir palabras debido a que el nivel de primer año ya conoció las letras y eso es erróneo. Según Ferreiro y Teberosky señalan que los niños comienzan el proceso de convertirse en alfabetos mucho antes de entrar en contacto con la escuela y maestros. Este proyecto de innovación sobre el tema de lectoescritura es fundamentado en el aula de segundo año por la falta de apoyo de los padres de familia de los alumnos que no tienen noción alguna del alfabeto, y por lo tanto la falta de maduración. Lo cual se les dificulta tener la continuidad de los aprendizajes de los contenidos y los aprendizajes debido a su nivel escolar. Esto no nada más afecta en cuanto a su enseñanza dentro de la escuela si no en el exterior, los diferentes contextos sociales quieren personas con un grado de desarrollo cognitivo de lectura y escritura avanzado para poder desarrollar una tener personas con preparación que en futuro realicen diferentes desafíos

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