El desarrollo de la plasticidad cerebral
Enviado por mateocevallos • 17 de Diciembre de 2021 • Resumen • 639 Palabras (3 Páginas) • 176 Visitas
Introducción:
La plasticidad cerebral es de trascendental importancia, ya que es la facultad que tiene el cerebro para poder transformarse o reestructurarse, permitiendo que este sea capaz de generar cambios; para poder así, adquirir o mantener conocimientos, modificar hábitos y aprender cosas nuevas, siendo significativa en cada etapa de la vida. Para alcanzar grandes resultados en cualquier aspecto sea personal o académico, tenemos que trabajar cada día el desarrollo de la plasticidad cerebral; César Casasola Castro, profesor de la Facultad de Psicología manifestó que: “De esta manera, los procesos cognoscitivos, sensorio-perceptuales, motores e incluso de procesamiento emocional estarán sanos. De inhibirse esta cualidad, el cerebro se deteriorará, degenerará, y será incapaz de responder a condiciones de daño o lesiones” (como se citó en Fundación UNAM, 2019).
El desarrollo de la plasticidad cerebral contribuye a la conservación de las capacidades funcionales del cerebro, además se debe considerar que es necesario que tengamos un cerebro eficaz, eficiente, flexible y adaptable, ya que esto ayudara a mantener una agudeza mental y a desarrollar nuestra habilidad intelectual; mejorando la capacidad de entendimiento para así tomar mejores decisiones, y a su vez, construir un pensamiento que nos haga ser capaces de afrontar de mejor manera, los retos que se nos presenten tanto en nuestra vida cotidiana como estudiantil.
Para poder potencia el desarrollo de la plasticidad cerebral y usarla como una herramienta de desarrollo continuo se lo puede realizar a través de la estimulación intelectual esto quiere decir ver cosas nuevas como el conocer gente nueva que aporten a nuestra vida, así mismo leer, adquirir nuevas experiencias que nos ayuden a mejorar, todo esto necesita activar sus circuitos neuronales, y sus patrones de función cerebral comienzan a activar su neuro plasticidad; también el cambiar nuestro punto de vista nos ayudara a potencias la plasticidad cerebral, esto se puede ser eficaz si empezamos a cambiar varias cosas en nuestro entorno ya que así podremos ver la realidad de una manera diferente lo que nos beneficiara. La actividad física también es fundamental ya que facilita el desarrollo de nuevas conexiones entre las células del sistema nervioso, a fin de enviar y recibir mejor información en ciertas áreas del cerebro.
La neuro plasticidad otorga una ventaja evolutiva, es decir, nos adaptamos mejor al medio, y no sólo que pensamos mejor o que somos más inteligentes en el concepto tradicional de la inteligencia, sino en todas las funciones cerebrales de las que luego vamos a hablar. Esta mejora nos hace tener un mayor éxito, una mejor supervivencia y una mejor manifestación de nuestras habilidades potenciales. (BELAUSTEGUI, 2021)
Por otro lado, a lo largo del tiempo, se ha visto limitado el normal desarrollo de la plasticidad cerebral desde nuestro entorno cercano, la casa, y también desde la escuela. Esto debido a que en muchas ocasiones los padres no permiten que sus hijos afronten la vida poco a poco desde su infancia, es decir, siempre han sido ellos quienes resuelven sus problemas y los han mantenido sumisos en una esfera de cristal, lo que consecuentemente ha impedido que su cerebro desarrolle aprendizaje empírico ante las dificultades, algo que tendrá repercusión tanto en su vida personal como de estudiante. Adicionalmente, en la escuela también se ha frenado el desarrollo de esta capacidad en los alumnos, dado que en primer lugar prima la educación tradicionalista, y en segundo lugar porque aún existen profesores cuya creencia se centra en que su rol acaba al terminar su clase y acostumbran a los alumnos a esperar que todo el conocimiento venga por parte del docente, motivo por el cual no recurren al autoaprendizaje y cuando se les presenta algún ejercicio desafiante no saben cómo resolverlo porque su maestra no lo explicó en clase. “Es el alumno quien elabora y construye su propio conocimiento y quien debe tener conciencia de sus limitaciones y resolverlas”. (Pozo, 2010, pág. 137)
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