El estudio del tema "Coordinación y defensa del cuerpo humano"
Enviado por C9999 • 2 de Septiembre de 2014 • Tutorial • 776 Palabras (4 Páginas) • 430 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR 040 JEFATURA DE SECTOR 030
CICLO ESCOLAR: 2013-2014
PLANEACIÓN SEMANAL
ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL: “Emiliano Zapata Salazar” C.C.T.: 07DPR1054a GRADO: 6º GRUPO: “A” ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ÁMBITOS: EL AMBIENTE Y LA SALUD; LA VIDA; EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BLOQUE 5: ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?
TEMA PROPÓSITO DEL TEMA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ACTIVIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TEMA 1:
“Coordinación y defensa del cuerpo humano”
- Durante el desarrollo de este tema los alumnos conocerán algunas de las funciones del sistema nervioso y aprenderán la importancia de evitar acciones que le causen lesiones o infecciones. También argumentarán la importancia de una alimentación correcta para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunológico.
- Desarrollo humano y cuidado de la salud.
i. Se llevará a cabo un rescate de conocimientos previos, de acuerdo a las siguientes interrogantes:
- ¿Qué tema estamos viendo?
- ¿Qué recuerdan de las clases de la semana pasada?
Los alumnos leerán la página 177 de su libro de texto y subrayarán lo más importante, así mismo, darán respuestas a las preguntas del texto.
Actividad. Medidas preventivas. Pág. 178. Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre el texto de salud: “siéntase bien en sus zapatos deportivos”. Se comentará en el grupo y discutir su contenido.
Actividad. Seguridad en la escuela. Pág. 179.
Los alumnos harán un recorrido de manera grupal en la escuela, usando su libreta para hacer las anotaciones correspondientes.
• Copiar la tabla del libro en la libreta.
• Identificar las actividades que se realizan en los salones, el patio y los baños que pueden provocar accidentes. Tomar en cuenta los útiles escolares que pueden causar algún daño.
• Anotar todo en la tabla.
Leer el texto: prevención de accidentes. Y comentar. Observarán la imagen de la página 179 y anotarán en su cuaderno los posibles riesgos que puedan sufrir los personajes de la imagen, además de qué se puede hacer para evitarlos.
i. Actividad. Los riesgos. Pág. 180
• Se dividirá al grupo en tres equipos. El equipo uno debe elaborar una lista
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