El proceso de acreditación de la universidad Surcolombiana

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA DE DERECHO

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CARTILLA DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN.

1 Logo ganador de la convocatoria interna del Programa de Derecho, referente al proceso de Acreditación elaborado por el estudiante Cesar Favián García Ramírez, Código Estudiantil #2007166080.

DIRECTIVAS UNIVERSITARIAS

DOCTORA ALEXANDRA HERNANDEZ MORENO PRESIDENTE CONSEJO SUPERIOR

Ph.D. EDUARDO PASTRANA BONILLA RECTOR

Ph.D. JAIRO ANTONIO RODRIGUEZ RODRIGUEZ. VICERRECTOR INVESTIGACION Y PROYECCION SOCIAL

MAGISTER HIPOLITO CAMACHO COY VICERRECTOR ACADEMICO

MAGISTER JULIO HERNAN ZAMBRANO CRUZ VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

DIRECTIVAS FACULTAD DERECHO

MAGISTER MARTHA CECILIA ABELLA DE FIERRO DECANA

DOCTOR OSCAR HUBER ZUÑIGA JEFE DE PROGRAMA

DOCTORA DORYS TRUJILLO RAMIREZ DIRECTORA CONSULTORIO JURIDICO

MAGISTER DIEGO OMAR PEREZ

DIRECTOR CENTRO CONCILIACION Y CLINICA JURIDICA

Ph.D. GERMAN ALFONSO LOPEZ DAZA COORDINADOR INVESTIGACIONES CINFADE

DOCTOR MARIO CESAR TEJADA COORDINADOR CURRICULO

DOCTORA DIANA MARCELA ORTIZ TOVAR COORDINADORA PROYECCION SOCIAL

LICENCIADA LUCERO DIAZ GARZON SECRETARIA ACADEMICA

LICENCIADA MARIA CRISTINA LOSADA GARCIA SECRETARIA EJECUTIVA

EQUIPO DE ACREDITACIÓN PROGRAMA DERECHO

MAGISTER MARTHA CECILIA ABELLA DE FIERRO COORDINADORA COMITÉ AUTOEVALUACION

DOCTOR OSCAR HUBER ZUNIGA CORDOBA JEFE DE PROGRAMA

DOCTORA DORYS TRUJILLO RAMIREZ DIRECTORA CONSULTORIO JURIDICO

MAGISTER MILLER ANDRADE ZAMBRANO DOCENTE

DOCTOR MARIO CESAR TEJADA GONZALEZ COORDINADOR CURRICULO

Ph.D. GERMAN ALFONSO LOPEZ DAZA REPRESENTANTE CINFADE

LICENCIADA MARIA CRISTINA LOSADA REPRESENTANTE PROYECCION SOCIAL

CRISTINA MOLINA ARTUNDUAGA ESTUDIANTE

DOCTOR ARISTIDES PEÑA ZUÑIGA ASESOR ACADEMICO

MAGISTER JAIME SALCEDO SANCHEZ ASESOR METODOLOGICO

CONTENIDOS

1. PRESENTACIÓN

2. ASPECTOS INSTITUCIONALES

2.1 Misión de la Universidad Surcolombiana

2.2 Visión de la Universidad Surcolombiana

3. TELEOLOGÍA DEL PROGRAMA

3.1 Misión

3.2 Visión

4. Aspectos sobre el Manual de Convivencia Estudiantil:

4.1 Reglamento Estudiantil

4.1.1 Selección y admisión de estudiantes

4.1.2 Permanencia y Promoción

4.1.3 Evaluación del aprendizaje

5. ¿Qué es la autoevaluación y para qué sirve?

6. ¿Qué es la acreditación?

7. ¿Cómo se desarrolló al interior del Programa de Derecho?

8. ¿Quienes conforman el Comité de Autoevaluación?

9. ¿Cuáles son los aspectos evaluados?

10. ¿Cuáles son las fortalezas con que cuenta el Programa de Derecho?

11. ¿Cuáles son las debilidades identificadas?

12. ¿Dónde encuentro mayor información sobre los procesos de acreditación en general y sobre el Programa de Derecho de la Surcolombiana en especial?

13. Resumen de los factores

14. Juicio global del Programa

1. PRESENTACIÓN

A inicios del mes de agosto de 2011fue enviado al Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el informe final del proceso de autoevaluación que con fines de acreditación se adelantó al interior del Programa de Derecho, el cual se caracteriza por tener como objeto incentivar la cultura de la evaluación, en forma permanente y participativa, respecto de los procesos de docencia, administración, investigación y proyección social, como un compromiso con la sociedad a la cual sirve y por tanto, como la base fundamental para lograr la calidad.

El ejercicio desarrollado ha permitido, no solo la exaltación de valores autocríticos y el descubrimiento de debilidades y potencialidades durante el quehacer académico, sino que ha reivindicado espacios para la consolidación de un escenario adecuado en la construcción del conocimiento, así como su aplicabilidad de acuerdo con la realidad del contexto local, regional, nacional e internacional.

Se trata entonces de un metalenguaje discursivo y constructivo entre los diferentes actores partícipes del proceso de formación, que ha permitido la intervención inmediata en temas de diferente nivel y calado, junto a la proyección de acciones para el corto, mediano y largo plazo. Así, entre los primeros se cuentan, por ejemplo, aspectos básicos como la organización documental y de procesos administrativos, la revisión y ajuste al PEP, al pensum académico o a los microdiseños curriculares; mientras que entre las acciones a posteriori (mediano y largo plazo) se destacan la gestión para la consecución de espacios físicos, recursos técnicos, tecnológicos y bibliográficos, junto a la cualificación docente (maestrías, doctorados y postdoctorados).

La senda recorrida y la conclusión avizorada se exponen de manera detallada en el referido Informe, el cual se encuentra disponible en los espacios virtuales con que cuenta la Facultad y Programa de Derecho, al igual que en forma física y digital para toda la comunidad en la sede académico-administrativa de Derecho.

El presente documento tiene como propósito recrear en forma sencilla, puntual y didáctica los aspectos principales del proceso, así como los resultados obtenidos durante la evaluación, el análisis realizado y la elaboración de los planes de mejoramiento.

De esta manera, esperamos fortalecer la socialización del proceso mediante la resolución de inquietudes básicas y la invitación a participar activamente durante la ejecución de las actividades previstas, así como la evaluación e impacto de sus resultados.

Comunidad Académica y Administrativa

Programa de

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