El siguiente cuadernillo tiene como objetivo, encausar el aprendizaje de nuestros alumnos, y nivelar sus conocimientos,

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Instrucciones

      El siguiente cuadernillo tiene como objetivo,  encausar el aprendizaje de nuestros alumnos, y nivelar sus conocimientos, a pesar del momento adverso por el que atravesamos.

      Por lo tanto, seguiremos la siguiente metodología de aprendizaje:

• Por semana, se enviarán cuadernillos de trabajo con un temario y respectivas actividades a desarrollar por los alumnos.
• Revise la parte a imprimir y desarrollar.
• Estos cuadernillos, se archivarán en una carpeta,  con sus ejercicios completamente desarrollados con lápiz pasta.
• El desarrollo de este portafolio se evaluará, con una nota.
• Al retomar las actividades escolares, se recibirán los portafolios.
• Cualquier información dirigirse a luz.maturana@inacapmail.cl

      Esperando el fortalecimiento de nuestra región y la pronta mejora de la condición de las familias atacameñas, reciban todo el apoyo, fuerza, y por sobre todo las bendiciones de nuestro Señor Jesús.

Atte.

Luz Eliana Maturana Soto

Prof. Química

Colegio Almenar

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Unidad n°1:Termodinámica

Ref: Págs. del libro 17 y 18

Propiedades de los sistemas termodinámicos

      Reconociendo los distintos tipos de sistemas, definiremos sistemas específicos, como:

Sistema Químico: Se llamará así a todas las sustancias químicas que proporcionarán un cambio químico y/o físico dentro de un entorno.

Se compararán estados iniciales con los finales, en donde se debe presentar un equilibrio.

El equilibrio se logrará, cuando simultáneamente se logre el equilibrio térmico, químico y mecánico (temperatura estable, composición química inalterada, y estática)

Equilibrio mecánico: Cuando la presión que circunda en el sistema es la misma.

¿Cuándo un sistema se encuentra desequilibrado?

     Cuando existen cambios en la masa del sistema o en la energía ya sea la que ingresa o la que se expulsa.

Siendo que la naturaleza siempre se encuentra en constante movimiento, podríamos pensar que el equilibrio nunca se obtiene, sin embargo, aún habiendo cambios y movimientos, cuando su alteración no es tan perceptible se denomina estado de equilibrio; por ej. La conformación de un vidrio, en donde las partículas suspendidas de sílice, muestran una sola fase en equilibrio, que en miles de años podrían mostrar un cambio en su forma y fluir, pero es tan lento que se dice sistema equilibrado.

Por lo tanto, diremos, la termodinámica, estudia solo el estado inicial y final de un sistema.

Propiedades intensivas y extensivas

1. Propiedades Intensivas: Serán todas aquellas magnitudes en las cuales no interviene la cantidad de materia del sistema termodinámico, ej.

• Densidad
• Temperatura
• Concentración
• Puntos de fusión y ebullición

1. Propiedades extensivas: Serán todas aquellas magnitudes que si dependan de la cantidad de materia del sistema termodinámico, ej.

• Energía térmica
• Masa
• Volumen
• Capacidad térmica
• Longitud

Secreto: Las letras mayúsculas se emplean para denotar propiedades extensivas y las minúsculas propiedades intensivas. A excepción de la masa (m), presión (P) y temperatura (T)

Funciones de estado

      Se llama así a las magnitudes que caractericen el estado de un sistema en equilibrio: Presión, Volumen, Temperatura y cantidad de sustancia o moles, estas variables de estado dependen solo del estado del sistema y no de la trayectoria recorrida por el sistema para pasar del estado inicial al final

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