En las siguientes oraciones subraya los conceptos y encierra las palabras de enlace

Comprensión y redacción lectora.

1.-Ordena las palabras de manera que formen un concepto

Palabras      permiten        claves    entender      los

Las                  recordar     o          me   textos

Las    más     palabras  es    lo     habla

Que     se  repiten  de  texto

2.-En las siguientes oraciones subraya los conceptos y encierra las palabras de enlace

A) supimos muy temprano que los niños habían roto la ventana de la señora más enojona del barrio.

B) Sofía   tiene un reloj muy grande en su  brazo.

3.-Del siguiente esquema encierra cuales son  las palabras de enlace[pic 1]

4.-Lee atentamente los siguientes textos  identifica el tema y la idea principal. Debes subrayar las claves textuales (palabras claves) que indican la permanencia del tema.

La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre la infancia y la edad adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que tienen lugar en esos años. Es imposible establecer la franja exacta de edad en la que transcurre la adolescencia pero la Organización Mundial de la Salud considera que esta etapa va desde los 10 a los 19 años.

A) tema:

B) idea principal:

5.-Menciona la partes que debe de tener un libro.

6.-Lee el siguiente refrán con el cual contestaras las preguntas que se te plantean.

[pic 2]

A) ¿Qué significa?

B) ¿en qué momentos se puede utilizar?

7.-Encierra  cuál de estas tres imágenes es una infografía.[pic 3]

[pic 4][pic 5]

8.-Une la definición con el concepto.

A) narrativa                                         está organizada en función de un conflicto.

B) ficción                                               en ella encantamos la tragedia y comedia.

C) dramática                                           en ella es posible encontrar los ojos atreves del autor.

9.-Menciona  los pasos para realizar un texto argumentativo:

10.-Ordena los pasos para realizar una infografía:

Seleccionar un tema/jerarquizar la información/citar las fuentes de información/organizar la información/dividir el espacio dependiendo la jerarquía.

Pensamiento numérico y algebraico.

1.-Resuelve las siguientes sumas y restas de números enteros.

1. 124-110-500+100=

1. -73-56+68+79-315+200=

1. -14+13+26-28+15=

2.-Anota la definición de números racionales.

3.-Representa gráficamente las siguientes fracciones.

A)[pic 6]

B)[pic 7]

C) [pic 8]

4.-Resuelve el siguiente problema.

3/5 de los  miembros de una asamblea de colonos eran mujeres .si habían 150 personas, ¿Cuántas mujeres había?

5.-Escribe que es jerarquía de operaciones.

6.-Escribe 4 ejemplos de números irracionales.

7.-Resuelve las siguientes operaciones con números complejos.

A)  Z1=-8+11i

      Z2=15-13i

B) Z1=-1+4i

    Z2=-8+11i

8.-Reduce las siguientes expresiones aplicando las leyes de los exponentes

A) (33)(36)=

B) (4-5) (43)=

9.-Identifica cuál de los siguientes números es racional o irracional.

=[pic 9]

=[pic 10]

=[pic 11]

8=

-2=

10.-En el siguiente sopa de números hay 23 sumas diferentes ,las puedes encontrar de manera vertical o horizontal.

Ejemplo:

11.-Encierra con un mismo color los términos que sean semejantes.

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