Epistemiologia

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA

NOMBRE: SARAI URIBE ORTEGA

GRUPO: 9606

UNIDAD 1; INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA

TEMA 4. TIPOS DE CONOCIMIENTO

SEXTO SEMESTRE

INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA

1. CONCEPCIÓN DE EPISTEMOLOGÍA?

R= La epistemología es el término más reciente de la cual se construyen conocimientos que llevan a la obtención de los conocimientos científicos de la cual es justificado y cierto por sus principios y causa que origina y son construidos mediante los conocimientos científicos.

INDICA TU CONCEPTO DE GNOSEOLOGÍA, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA, Y CÓMO CONSIDERAS QUE LA EPISTEMOLOGÍA APOYA TU PRÁCTICA.

R= El concepto de gnoseología: Se refiere al estudio filosófico del conocimiento en general el estudio filosófico Por lo tanto la gnoseología y la teoría del conocimiento tienen el mismo fin.

Teoría del conocimiento: Es lo que como persona conocemos y muchas veces la podemos realizar, Por lo tanto debe adquirir conocimientos científicos para lograr esos conocimientos que están pendientes por saber,

La epistemología apoya mi practica: Como enfermera la epistemología influye en todo momento ya que de acuerdo a ello se proporcionan cuidados e intervenciones científicamente de la cual está comprobado la satisfacción o mejoría de la práctica que se realiza a cada uno de las personas que están a nuestro cuidado

2. ORIGEN DEL CONOCIMIENTO INDICA UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO RACIONAL EN LOS VALORES DE ENFERMERÍA Y UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPÍRICO EN TU PRÁCTICA.

R= Origen del conocimiento

Un ejemplo de conocimiento racional en los valores de enfermería: la enfermera debe respetar los valores de la persona y buscar la manera de satisfacer la necesidad mediante los valores

Un ejemplo de conocimiento empírico en tu práctica, son los cuidados que proporcionaba a cada uno de los pacientes las realizaba empíricamente ya que no conocía el porqué de la administración de los medicamentos de los beneficios y complicaciones que podría causarle.

3. RELACIÓN SUJETO-OBJETO

R= Es una característica fundamental del conocimiento: es la correlación entre dos realidades distintas, en grado mayor o menor, realidades incluso opuestas, ya que cada una ocupa uno de los extremos de la misma. Existe, sin embargo, una gran diferencia entre el sujeto y el objeto, pues mientras el objeto o cosa no cambia en la relación cognoscitiva, el sujeto que conoce sí cambia al ejercer esta actividad cognoscitiva que en él radica.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN SUJETO-OBJETO PARA LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO?

R= Es primero convertir el techo del conocimiento en objeto de conocimiento, reflexionando como la actitud cognoscitiva se desdobla en cognoscente y en conocida, es decir el sujeto que conoce o cognoscente, y el objeto que se conoce u objeto de conocimiento.

¿CUÁL ES LA RELACIÓN SUJETO-OBJETO QUE ESTABLECE EL INVESTIGADOR CIENTÍFICO?

R= Esta relación entre el sujeto y el objeto la podemos ver en la investigación científica bajo

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