Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccion social

PRINCIPIO INSPIRADOR

“ACTUAR DE ACUERDO CON UNA MORAL CRISTIANA INTERIORIZADA”.

VISION

El Área DE LENGUA Y LITERATURA TIENE COMO VISION LOS PRINCIPIOS QUE NOS DEJO GIOVANNI ANTONIO FARINA PARA TRANSMITIRLOS MEDIANTE UNA EDUCACION ARMONICA, CIENTIFICA Y TECNOLOGICA PARA PROMOVERLO EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD CON EL COMPROMISO DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

MISION

EL ÀREA DE LENGUA Y LITERATURA TIENE COMO MISION BRINDAR UNA EDUCACION DE CALIDAD A LAS ESTUDIANTES MEDIANTE LA UTILIZACIÒN DE LOS RECURSOSN TECNOLOGICOS, CIENTIFICOS Y ESPIRITUALES, VIVENCIANDO CON CREATIVIDAD LOS VALORES HUMANOS PARA SU DESARROLLO EN LA SOCIEDAD.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA LA INTERACCION SOCIAL.

ELE INSTITUCIONAL

BAJO LA INSPIRACIÓN DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE JESÚS Y DE MARÍA, EDUCAR CON LA

PEDAGOGÍA DEL AMOR, CON EL LEMA “SUAVIDAD Y FIRMEZA”

FODA

FORTALEZAS

• Apoyo de las autoridades para el desarrollo de las actividades.

• Infraestructura acorde al adelanto tecnológico.

• Comunicación permanente y continua con las integrantes del Área.

• Infraestructura adecuada para el desarrollo de actividades a realizarse.

• Se cuenta con un material y recursos audiovisuales adecuados.

• Disponibilidad para la participación activa de las estudiantes. DEBILIDADES

• Familias sobre protectoras, con hijos únicos.

• Falta de atención y corrección en el uso de grafías.

• Deficiencia motriz en la escritura.

• Desinterés de algunos padres de familia por el rendimiento académico de sus hijas.

• En las niñas se nota despreocupación en los hábitos de lectura.

OPORTUNIDADES

• Material impreso (revistas , periódicos y otros) que ofrecen los medios de comunicación

• Los planes y programas.

• Apertura de las autoridades para la participación en diversas actividades, concursos.

• Participación oportuna de las estudiantes en los diversos concursos.

• Uso adecuado del INTERNET.

AMENAZAS

• Algunos medios de comunicación transmiten anti-valores.

• Inestabilidad familiar y emocional en la niñez.

• Crisis económica, provoca la migración, desempleo.

• Falta de hábitos de lectura en la familia.

• La presencia de la tecnología dificulta el proceso lector y la escritura.

• Presencia de grupos nocivos que amenazan el buen uso del vocabulario.

VALORES QUE SE TRABAJARAN

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