Estadistica I

Actividades sobre distribución de frecuencias.

Realiza lo que se te plantea a continuación:

I. La siguiente distribución de frecuencias se refiere a la edad en años de los estudiantes de una clase de Estadística, complete  los espacios en blanco de la tabla de frecuencias y seleccione, marcando con una X, la respuesta correcta de las preguntas de más abajo.

1. ¿Cuáles son los límites de clase para la clase de mayor frecuencia?

1. 20 – 22__x__
2. 16 -18____
3. 24 -26__x__

1. ¿Cuál es el ancho de clase?

1. 2__x__
2. 4____
3. 3____

1. El valor  ubicado en la tercera clase de la frecuencia relativa acumulada es

1. 25% ____
2. 47.22____
3. 8.33 _x___

1. La interpretación correspondiente al  19.44% de los estudiantes tienen edades entre 24 y menos de 26 años.

1. Frecuencia relativa simple 2da. Clase ____
2. Frecuencia relativa simple 5ta. Clase ____
3. Frecuencia relativa acumulada 5ta. Clase __x__

1. La frecuencia simple de la 3era clase es:

1. 6 ____
2. 8 _x___
3. 7____

II.  En cada uno de los siguientes casos, marque con una X la respuesta correcta

1. ¿Por qué  resulta cierto que las clases de una distribución de frecuencias son completamente inclusivas?

1. Ningún punto  de dato entra en más de una clase.X
2. Hay siempre más  clase que puntos de dato
3. Todos los datos entran en una clase o en otra

1.  Cuando se construye una distribución de frecuencias, el primer paso consiste  en

1. Dividir los datos en al menos  cinco clases
2. Clasificar los puntos de datos en clases y contar el  número de puntos de cada clase.X
3. Decidir acerca del tipo y número de clases en que se dividirán los datos

1. Al construir una distribución de frecuencias para una muestra, el  número de clases depende de

1. El número de puntos de datoX
2. El alcance de los datos recolectados
3. El tamaño de la población

4-  Una distribución de frecuencias relativas presenta  las frecuencias en términos de

1. FraccionesX
2. Números enteros
3. Porcentajes
4. Los incisos a) y c)

1. Si de un conjunto de valores  el mínimo es 125 y el máximo es 275 el Rango es

1. 150-X
2. 100
3. 175
4. 125

III. Escribe en la raya de la izquierda de cada proposición el número que le corresponda según se interprete el tipo de frecuencia.

1. Frecuencia relativa
2. Frecuencia simple o absoluta
3. Frecuencia acumulada simple
4. Frecuencia relativa acumulada.

__2_un 20% de los estudiantes tienen calificaciones entre 80 y 90.

_2__un 80%  de los estudiantes tienen calificaciones inferiores a 80 puntos.

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