Estudio de la corteza terrestre.

[pic 1]Colegio Navarra

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      Informe de Química

 Estudio de la corteza terrestre.

“El suelo” 

                                                  Integrantes: -Catalina Torres

                                                                       -Nicolás Correa

                                                                             Profesora: -María Luz Huenulao

                                                                          Fecha de entrega: jueves 02 de abril, 2015

Índice:

2.- Introducción.

3.- Objetivos.

4.- Descripción de instrumentos y materiales utilizados en la experiencia.

5.- Materiales utilizados.

6.- Registro y cálculos.

  6.1.- Observaciones.

7.- Análisis de los errores.

  7.1.- Comentarios.

8.- Anexos 

9.- Conclusión

10.- Bibliografía

Introducción:

En este informe hablaremos del experimento realizado en el laboratorio de Ciencias del Colegio Navarra el día jueves 26 de marzo del 2015, el cual pretende dar a conocer los resultados que obtuvimos al experimentar con el suelo.

Este experimento tenía como principal objetivo comprobar si el suelo tiene H2O o es un elemento que adquiere por diversas circunstancias, sabiendo que la única forma de hacerlo era experimentando y probando diversas formas.

Teniendo en cuenta el principal objetivo de este experimento, los acontecimientos que se desarrollaron después de esto, todos tenían como fin obtener los resultados según nuestra hipótesis, que es la siguiente: “Según lo que nosotros sabemos, y gracias a lo estudiado e investigado, podemos decir que el suelo tiene agua, ya que si excavamos, nos damos cuenta que este está húmedo o más húmedo que en la superficie”

La metodología usada fue la siguiente:

Primero armamos parejas, después buscamos material de apoyo en internet, para ser más específico, en el laboratorio de computación, fuimos al laboratorio de ciencias, pensamos la forma de comprobar nuestra hipótesis, fuimos en busca de suelo con un vaso precipitado, y luego fuimos a buscar el mechero, la rejilla y el mortero.

Este grupo tenía como objetivo realizar la actividad utilizando los procesos y materiales que nos fuesen necesarios para realizar la actividad, en este caso si se admitía improvisación. Es importante tener en cuenta que es necesario seguir normas del laboratorio y trabajar con el debido cuidado, para prevenir accidentes o mal uso del material entregado por el colegio.

Objetivos

Objetivo general:

• Estudiar la corteza terrestre e identificar si posee agua.

Objetivos específicos:

• Investigar a cerca de lo estudiado.
• Trabajar con el suelo.
• Utilizar los instrumentos del laboratorio para lograr la perfección en nuestros resultados, y así poder afirmar o rechazar nuestra hipótesis.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

• ¿El suelo tiene agua?

Descripción de instrumentos y materiales utilizados en la experiencia:

• Balanza: Elemento que nos ayuda a masar diversos materiales.
• Tubo de ensayo: Recipiente para elementos a estudiar.
• Suelo: Tierra del estacionamiento del colegio.
• Vaso de precipitado: recipiente para medir líquidos u otros elementos.
• Mechero: Es un instrumento utilizado en los laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos
• Crisol de Porcelana: Es un material de laboratorio utilizado principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias. La Porcelana le permite resistir altas temperaturas.
• Pinzas: Elemento para tomar objetos a elevadas temperaturas.

Materiales utilizados:

Desarrollo metodológico:

Paso1: Los alumnos investigaron a cerca de las capas de la tierra, para tener cierto conocimiento a cerca del trabajo que posteriormente realizarán.

Paso2: Fueron al laboratorio y se ubicaron en los asientos correspondientes.

Paso3: Pensaron y analizaron la pregunta dada por la profesora, para buscar la mejor forma de comprobar dicha pregunta. (¿el suelo tiene agua?)

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