Examen extraordinario ofimtica I

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 30

CICLO ESCOLAR 2017-2018 EXAMEN  EXTRAODINARIO

Nombre:__________________________________________________ 1º.Grupo______

 Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es Ofimática?

2.- ¿Cuál es la principal herramienta ofimática?

3.- ¿Qué es una oficina?

4.- ¿Cuáles son las principales máquinas y herramientas utilizadas en la oficina?

5.- ¿Qué es el mantenimiento preventivo?

6.- ¿Qué es el mantenimiento correctivo?

7.- ¿Cuáles son los principales recursos con los que cuenta una empresa?

8.- ¿Qué es el proceso productivo artesanal?

9.- ¿Cuáles son los principales puestos en una oficina?

10.- ¿Qué es una carta?

RESPUESTAS

1.- Conjunto de materiales y programas informáticos que se aplican al trabajo de oficina.

2.- Computadora

3.- Lugar donde se realiza un trabajo profesional de gestión, administración, etc.

4.- Computadora, fax, calculadora, teléfono.

5.- El mantenimiento preventivo trata de un conjunto de tareas de mantenimiento que tienen como objetivo mantener las instalaciones anticipándose a las averías.

6.- Es un tipo de mantenimiento que se basa en arreglar las averías conforme van surgiendo.

7. Humano

8. Realizar con las herramientas locales un producto que genere empleos.

9. Gerente, Subgerente, Coordinadores, Secretario.

10. Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor(destinatario).

INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES DOCENTES QUE SE REALIZARON DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2017 – 2018.

BAJO LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

I.        DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

a)        ORGANIZACIÓN.

        Se me dio a conocer  la estructura de la materia y los pasos a seguir para elaborar las clases de los alumnos durante tres meses.

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b)        PLANEACIÓN.

        Elaboré mi plan de trabajo de acuerdo a las necesidades de la escuela y de los alumnos.

        Elaboré los planes y programas de estudio de acuerdo con las nuevas disposiciones para el 1° “F”.

        Se realizaron dosificaciones anuales y bimestrales con tiempo probable de inicio y termino.

        Se elaboraron las unidades didácticas de acuerdo con la nueva disposición de la academia.

        Elaboré cronograma de evaluaciones periódicas de acuerdo a la planeación didáctica por bloques para el 1° “F”.

II.        DIMENSIONES PEDAGÓGICAS CURRICULAR.

        Se elaboraron unidades didácticas en cada uno de los bimestres.

        Se cumplió con las metas en cuanto a la terminación de los bloques acorde a la planeación didáctica.

        Se impartió y compartió los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, para lo cual se seleccionaron técnicas adecuadas utilizando didácticas para proporcionar un mejor aprendizaje.

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