FICHA DE ENTREVISTA ORIENTADA A RECONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS

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FICHA DE ENTREVISTA ORIENTADA A RECONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS

Apellidos y Nombres: Romero Espinoza Nicol            Horario de Practica: jueves 11:35

• Especifique el motivo de consulta original:

Inconformidad con las cosas que hace, no se siente a gusto con la carrera que está estudiando.

• Anote la ampliación del motivo de consulta (si lo hubiese)

Siente inconformidad con las cosas que hace, no se siente a gusto con la carrera que estudia se ve reflejado en su rendimiento académico. Le cuesta darse cuenta de sus emociones.

• Ubique signos y síntomas
• Signos:

• Se conforma con las cosas
• Desinterés en los estudios.
• No sabe expresar sus emociones.

• Síntomas:

• Evita las relaciones sociales
• Siente inseguridad y tristeza.
• Se siente limitada con lo que hace.
• Percepción de una sociedad injusta.
• Falta de empatía.
• Le fastidia la incongruencia.
• Resignación.

• Anote preguntas relacionadas con:

• Ubicación de datos:

• ¿Podrías dejar la carrera?
• ¿Qué te sentiste al desaprobar todo el ciclo?
• ¿Cómo eras antes de empezar a estudiar la carrera de psicología?
• ¿Qué es lo piensas de ti?
• ¿Qué es lo que te hubiera gustado estudiar?
• ¿Qué requisitos piensa que debe tener una persona para que sea tu amiga?
• ¿Qué sientes por tus padres?
• ¿Culpas a tus padres de haber influenciado en la elección de tu carrera?
• ¿Si tú te vieras a un espejo que trasmitirías?
• ¿Crees que esto ha marcado mucho tu vida?

• Ubicación de síntomas

• ¿Tu estado de ánimo cambia cuando te pones a pensar cómo sería si hubieras estudiado algo que tú querías?
• ¿Cómo te sientes con tus padres?
• ¿Cómo te sentiste al escuchar la desaprobación de tu vocación por tus padres?
• ¿Cómo influye este sentimiento de inconformidad en tu vida?
• ¿A parte de la frustración que más sientes?
• ¿Qué piensas acerca de tu vida social?
• ¿El sentimiento de inconformidad pasa también con otras áreas de tu vida?
• ¿sientes que te conoces?

• Ubicación de signos

• ¿Desde cuándo sientes esta inconformidad?
• ¿Cuántas veces al día piensas que tomaste malas decisiones?
• ¿Cuánto podrías dar de ti para que tu rendimiento académico mejore?
• ¿Cuánto es tu rendimiento académico actualmente?
• ¿En qué momento se hace más tedioso sentirte frustrada?
• ¿En qué momento sientes inconformidad de lo que haces?

• Realice una hipótesis del origen del problema o motivo de consulta.

No sabe cómo expresar lo que siente y se conforma con las cosas que tiene y el hecho que no escogiera hacer o estudiar lo que ella deseaba hizo que se desencadenara sentimientos que empeoraron su estado anímico.

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