Ficha de trabajo. La entrevista

Español

Semana del 08 al 11 de enero de 2019

Tema. La entrevista.

Martes

• Lc. Investiga.

1. Entrevista.
2. Reporte
3. Oral

• R. La entrevista es una conversación entre dos o más personas, en la que una quiere conocer más a fondo la vida o las experiencias de las otras, manteniendo una conversación con preguntas concretas. Para hacer una entrevista debes conocer, primero que nada, los datos principales de la persona que será entrevistada, luego tener listas las preguntas que se le harán, para saber más sobre ella.

Las entrevistas pueden ser orales o escritas. Cuando son orales las transcribimos, es decir, las ponemos en papel.

• E1. Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿para qué se realiza una entrevista?
2. ¿Qué tipo de signos se utilizan?
3. ¿Quién realiza la entrevista?

• E2. Escucha la entrevista que leerá el profesor SEP 71 a 72 para contestar las siguientes lo siguiente.

1. ¿A quién se entrevista?
2. ¿Quién realiza la entrevista?
3. ¿Cuál es el tema que tratan?
4. ¿Qué otra pregunta le harías?

• Tarea guía 74.

Miércoles

• E3. En equipo, analiza la información de la pag. 80 a 93 SEP Ciencias Naturales para que elijan uno de los siguientes temas.

• E4. Investiguen acerca del tema y hagan un resumen en su cuaderno de una cuartilla.

Jueves

• E5. Con ayuda de su familia, escriban el nombre de cinco personas de su localidad a la que le podrían hacer una entrevista sobre su tema.
• Transcribe la siguiente información.

Existen dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas. En las preguntas abiertas, el entrevistado puede expresar todo lo que quiera en la respuesta, y en las cerradas solo puede dar una respuesta o contestar si o no.

Abierta: ¿A qué edad considera que un niño pueda usar un celular?

Cerrada: ¿Cuál es tu nombre?

Viernes

E6. Redacta 10 preguntas sin respuesta acerca de tu tema.

Matemáticas

Semana del 08 al 11 de enero

Tema. La superficie de las figuras.

Martes

• Lc. Investiga.

1. Superficie
2. Área
3. Perímetro

• R.  El área es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una superficie, expresada en matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de superficie.1​ El área es un concepto métrico que requiere la especificación de una medida de longitud.
• Tarea Guía 143

Miércoles

• E1. Cuenta el número de cuadritos dentro de cada figura y completa la siguiente tabla.

[pic 1]

• Tarea guía 144

Jueves

• E2. Lección 42.
• E3. Traza cuadros de 1cm” en las figuras de la lección 43 SEP para calcular su superficie o área.
• Tarea.  Guía 142

Viernes

• E. traza con regla un dibujo cuadriculado en tu libreta para que un compañero de tu equipo calcule su área, después comprueba si acertó en su respuesta.

Ciencias naturales

Semana del 08 al 11 de enero del 2019.

Tema. Características de los estados físicos y sus cambios.

Martes

• Lc. Investiga.

1. Solido
2. Liquido
3. Gas
4. Plasma

• R.  La materia, de la cual están hechas todas las cosas, se presenta en la Tierra comúnmente en tres formas: el estado líquido, sólido y gaseoso. Sin embargo, existen dos más: el plasma y el condensado Bose – Einstein, abundantes en el universo pero raros en la Tierra, porque para llegar a ellos la temperatura de la materia tiene que estar a niveles extremos de calor o frio.
• E1. En equipos, organícense para traer el material del experimento “Estados físicos de la materia” SEP 76.

• Tarea. Guía 189

Miércoles

• E2. Lleven a cabo el experimento “Estados físicos de la materia” y de acuerdo a las indicaciones de los incisos a,b,c,d y e vayan contestando las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles se extienden en la charola y cuales se acumulan en un solo lugar?
2. ¿cambian de forma?
3. ¿Qué forma tomo? ¿se pueden deformar si los presionas?
4. ¿Qué sucede?  
5. ¿se comprimen?

• E3. Transcribe los 3 puntos de la página 76 SEP.
• E4. Contesten las siguientes preguntas.

1. ¿Qué objetos tiene forma definida, no son comprensibles y no fluyen?
2. ¿Qué objetos son comprensibles?
3. ¿Qué objetos fluyen?

• Tarea. Guía 190

Jueves

• E5. En equipos, completen la tabla de la página 77 SEP.
• E6. Consulta SEP 77 A 79 para completar la siguiente tabla.

• Tarea. Guía 191

Viernes

• E. trabaja con el cromo “Los estados de la materia.

Historia

Semana del 08 al 11 de enero del 2019

Tema. La cultura Mexica

Martes

• Lc. Investiga.

1. Señorio
2. Vasija
3. Sacrificio

• R. Los mexicas se caracterizaban por la explotación de cultivos altamente simbióticos (dependencia a la manipulación humana,4​5​5​6​ como maíz, chile, calabaza, frijol, etc.), el uso extensivo de plumas para la confección de vestimentas, el uso de calendarios astronómicos (uno ritual de 260 días y un civil de 365), una sofisticada metalurgia prehispánica ornamental y militar basada principalmente en el bronce, oro y plata;7​ una escritura en forma de pictogramas el cual era usado para la documentación de hechos y el cálculo de obras arquitectónicas el cual estaba basado en un sistema métrico propio,8​ que para mediciones de terrenos es comparable con otros sistemas de medida de la Edad Moderna,9​ el uso extensivo de productos derivados de las cactáceas y agaves, y el uso de cerámico ígneo (obsidiana) para fines quirúrgicos y bélicos.
• Tarea Guía leer 241 - 241

Miércoles

• E1. Lee SEP 57 a 59 para contestar las siguientes preguntas.

1. ¿De dónde provenían?
2. ¿En qué año llegaron al lago de Texcoco?
3. ¿Cuál era su ciudad más importante?
4. ¿En qué año cayó vencida por lo españoles?
5. ¿Qué tipo de tributos llegaban a Tenochtitlán?
6. ¿Cuáles eran los grupos con ciertos privelegios?
7. ¿Cuál era el grupo social más numeroso?
8. ¿Cuál era el estrato social en la posición más baja?
9. ¿Qué creían los mexicas?
10. ¿Cómo eran educados?

• E2. Transcribe el dato interesante de la pag. 58 SEP

Viernes

• E. trabaja con el cromo “Los aztecas” o “Cultura Mexica”

Geografía

Semana del 08 al 11 de enero del 2019

Tema.  Más mexicanos, ¿aquí o allá?

Miércoles

• Lc. Investiga

1. Población
2. Densidad
3. Extensión

• R. La población es el conjunto de personas que habitan un determinado lugar compartiendo el territorio, historia, gobierno, tradiciones y costumbres. Las personas escogen el lugar en que viven por razones muy variadas; para la mayoría, el factor principal es la ubicación de su fuente de trabajo.
• E1. Lee la carta que le manda Sergio a Donaji SEP 86  para contestar las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo es Tonalá?
2. ¿Por qué Tonalá y Guadalajara es una conurbación?
3. ¿Qué es lo que se hace en Tonalá?

• Tarea Guía 277 con ayuda del Atlas.

Jueves

• E2. Lee el texto “Las razones para vivir aquí” SEP 87 para contestar lo siguiente.

1. ¿Cuáles son las razones por las que las personas se mudan?
2. ¿Cuáles eran los lugares más atractivos para vivir?
3. ¿En qué trabaja la mayor parte de la población antes de 1970?
4. ¿Qué es lo que obligó a las personas a irse a vivir a las ciudades?

• E3. Transcribe la información de Atlas 26. Con el título “Población total”
• E4. Consulta Atlas 27 para contestar lo siguiente.

1. ¿Cuál es lugar más denso del país?
2. ¿Cuáles son los tres primeros lugares en densidad?
3. ¿Cuáles son los tres menos densos?

• Tarea. Guia 278 con ayuda de tu libro SEP

Viernes

• E5. Con ayuda de la información  “Juntos o separados” SEP 88  elabora un mapa mental en tu cuaderno.
• E. transcribe la información de “Formas de distribución demográfica” SEP 90 y elabora un dibujo que represente la alta, mediana y dispersión.
• Tarea Guía 279

Formación Cívica y Ética

Semana del 08 al 11 de enero del 2019

Tema. Iguales ante la ley.

Miércoles

• Lc. Escribe 5 razones por las que todas las personas debemos ser tratados con igualdad.
• R. La igualdad entre mujeres y hombres es un principio universal reconocido, por lo tanto, la ley promueve la igualdad del individuo.

La ley es igual para todos. Prohíbe la esclavitud, no reconoce diferencias entre las personas por su color de piel o la religión que profesen. Tampoco reconoce privilegios o títulos de nobleza.

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