Fase Análisis y teorización

Nombre de la Fase

ANÁLISIS Y TEORIZACIÓN Descripción

Es importante en esta última fase que corresponde a la Evaluación Final, realizar los ajustes según la realimentación recibida por el tutor en el entorno de evaluación y seguimiento a los anteriores productos de avances entregados, los cuales deben ser mejorados en su totalidad para integrarlos al informe final del proyecto de investigación que se complementará con la realización de esta fase en donde no debe perder de vista los conceptos psicológicos que relacionó con la temática sugerida: “Seguridad Ciudadana”, además, recuerde que para continuar la construcción del documento recuerde tener como base el documento para la formulación de proyectos de investigación. A continuación se indica en general lo que se debe hacer:

- Debe retomar la matriz de organización de la información que obtuvo como producto en el desarrollo de la actividad planteada para el ejercicio práctico del curso, y a partir de esta información inicie el análisis según la matriz de análisis sugerida en esta guía, luego escriba la teorización en forma de ensayo teniendo claro los hallazgos y con base a las teorías de la psicología social donde intente explicar la temática de seguridad ciudadana.

- Diseñe un material visual (presentación en PowerPoint) donde aplique la teoría de la Persuasión para que con base a los hallazgos, su objetivo sea sensibilizar a un grupo de personas sobre la Seguridad Ciudadana.

Entorno y tema para su desarrollo Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Tema: Fase Análisis y teorización

Fechas para realización Del 29 de Noviembre al 13 de Diciembre de 2014

Producto a entregar Una carpeta comprimida con dos productos: Un documento en Word o PDF con aplicación de las normas APA y un material visual.

Entorno de Entrega y nombre del archivo o documento a entregar Entorno de Evaluación y Seguimiento

Nombre del archivo: código del Curso_EvFinal_FAnalisis_teorizacion

401514_EvFinal_FAnalisis_teorizacion

A continuación se ampliará lo que se debe hacer para el análisis de la información, recuerde que debe hacer aportes individuales para nutrir las construcciones grupales, es decir, para este proceso “todos” los integrantes del grupo deberán participar; el fin es seleccionar de las matrices individuales (Retomar insumo de la fase de Recolección – ejercicio entorno de aprendizaje práctico) las frases e ideas que permitan comprender la problemática abordada desde las respuestas de los participantes en relación a las categorías seleccionadas. Dicha información la colocarán en el siguiente matriz, teniendo en cuenta que sacarán las ideas comunes y las ideas diferentes, entre las respuestas dadas por los participantes:

Categoría 1. Ideas comunes Ideas diferentes

Categoría 2. Ideas comunes Ideas diferentes

Posteriormente, realizarán un análisis cualitativo de las respuestas para esto retomarán cada categoría y escribirán las respuestas más contundentes, que permitan ver la manera cómo se plasma la categoría en la vida de la persona, en relación a la problemática abordada; por ejemplo si la categoría es representaciones sociales, según Moscovici (1981, p.181) Define a las representación social como un "conjunto de conceptos, declaraciones y explicaciones originadas en la vida cotidiana, en el curso de las comunicaciones interindividuales. Equivalen, en nuestra sociedad, a los mitos y sistemas de creencias de las sociedades tradicionales;

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