Fases de la luna

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ENS Nº2 Mariano Acosta

Taller 3. Primer cuatrimestre 2022

Profesor: Marcelo Carpintero

Alumna: Pamela Malán DNI 29.735.048

Primer Ciclo 3º Grado

Área: Conocimiento del mundo

OBSERVACIONES:

La escuela se encuentra ubicada en el barrio Balvanera, CABA. Asiste a ella una población numerosa de niños y niñas con familias muy participativas en líneas generales. Los/as alumnos/as ingresan por la entrada principal de la escuela ubicada en la calle Urquiza 277, con el horario de ingreso 13:15 hs.  y van acomodándose en las filas ordenadas según el grado. Los/as docentes permanecen junto a las filas. Luego, ingresan al aula, donde comienza su rutina de trabajo. El grupo cuenta con un docente que dicta clases en las tres áreas (P del Lenguaje, Matemática y Conocimiento del Mundo) y cinco docentes curriculares con quienes trabajan dentro del aula excepto en la clase de educación física.  

El espacio áulico es pequeño y cuenta dos ventanales que dan a la calle Urquiza y una puerta que conduce al patio interno donde los/as alumnos/as de 3° C, junto a otros dos grados, realizan sus dos recreos.

El grupo está compuesto por 22 niños/as, que cursan juntos sus estudios desde primer grado, en su mayoría. En líneas generales se puede decir que tienen un buen nivel académico, suelen ser participativos, presentan inquietudes y reflexiones que denotan una rica elaboración. En lo que refiere a las relaciones vinculares del grupo, puede observarse un buen vínculo de respeto y armonía.

Primer ciclo. Tercer grado

Bloque: Los fenómenos naturales

Eje: La Tierra, el Universo y sus cambios

Tema: Las fases de la luna

Ideas básicas: Al observar el cielo a lo largo de un período, se pueden reconocer algunos cambios y también algunas permanencias.

Alcances de contenido: Observación, descripción y registro de los cambios de la forma en que se ve la Luna.

FUNDAMENTACIÓN 

Considerando los contenidos señalados por el Diseño Curricular y entendiendo la relevancia de tercer grado como el cierre del primer ciclo, se propone a continuación una secuencia que aborda el eje: La Tierra, el Universo y sus cambios. En 3ergrado, un aspecto de este eje se vincula con los astros visibles desde la Tierra. En este caso, tendremos que trabajar con nuestros alumnos la identificación de algunos de sus rasgos más importantes, como la forma y los movimientos. De los cuerpos visibles en el cielo terrestre, se destacan el Sol, la Luna y las estrellas. En esta secuencia se abordará específicamente la Luna y sus fases. Entre otros rasgos posibles de observar a simple vista, haremos hincapié en dos aspectos: el lapso en que la Luna es visible y las diferentes formas que presenta, ya que, si bien la Luna es un cuerpo celeste de forma definida, desde la Tierra se aprecia que su aspecto cambia continuamente. Cada uno de los aspectos que presenta la Luna, fue denominado fase lunar por los astrónomos. Aunque tenemos al menos 29 fases lunares distintas antes de que se reitere el mismo aspecto, es común advertir que popularmente se identifican solo cuatro de esas fases, que aparecen señaladas en los almanaques: luna nueva, luna llena, cuarto creciente y cuarto menguante.

Dado que la Luna tiene un tamaño comparable con el de la Tierra y la distancia entre ambas es 30 veces el diámetro terrestre, y si se considera el diámetro de la Luna como una unidad, el diámetro de la Tierra sería cuatro veces mayor y la distancia Tierra-Luna, 120 veces esa unidad. Considerando estas relaciones se construirá un modelo a escala del sistema Tierra-Luna que permitirá a los alumnos visualizar las proporciones de forma y tamaño de ambos astros y, además, aproximarse a la comprensión de las fases lunares.

PROPÓSITOS:

• Generar en los/as alumnos/as actitudes de investigación para encontrar respuestas y explicaciones a fenómenos del mundo natural.

OBJETIVOS:

Que los/as alumnos/as:

• Conozcan y describan las principales características de la Luna y sus movimientos.
• Conozcan y describan los cambios que podemos reconocer en la Luna desde nuestra ubicación en la Tierra.
• Identifiquen y expliquen cada una de las fases de la luna.

Clase 1

80 min

La docente comenzará presentándose y explicando que va a ser la encargada de dar las dos siguientes clases de Conocimiento del Mundo.

Actividad de inicio:

Para dar inicio al tema la docente preguntará: Cuando observamos el cielo nocturno ¿Qué es lo que vemos? Se espera que los/as niños/as respondan que lo que vemos es la luna y las estrellas y se les dirá que en esas dos clases que compartirán hablarán y aprenderán muchas cosas acerca de la luna.

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