Ficha de Lectura Conceptual

Ficha de Lectura Conceptual

Nombre

 Daniela Pérez Bacho

Grupo

 3

Referencia bibliográfica APA

Morris, Ch y Maisto, A. (2001): Psicología. (pág. 184-217). México: Pearson.

Problemática

La problemática principal del quinto capítulo del texto de Morris y Maisto hace referencia a la función de la memoria en la vida humana y cómo ésta permite a la persona realizar acciones diariamente.  Se describe cómo se codifica, almacena y recupera la información de la memoria dentro de las distintas etapas de la vida, cómo el sujeto utiliza los distintos tipos de memoria como herramienta de adaptación, dando a conocer maneras de guardar efectivamente información y porqué los diversos estímulos y datos pueden ser olvidados.

Relevancia

El texto es de gran relevancia debido a que los distintos estudios de la memoria nos ayudan a entender en profundidad la complejidad de los procesamientos cognitivos humanos, aportando información crucial en el estudio de la mente. De la misma manera, el conocimiento sobre la manera en que funciona la memoria y sus distintos procesos nos ayudan a entender el comportamiento humano y la manera en que funcionamos a lo largo de la vida.

Por otro lado, el conocimiento de los procesos psicológicos básicos valga la redundancia, es la base del conocimiento de la psicología como tal. Sin ellos no se podrían ahondar temas más complejos como el desarrollo humano, pensamientos, etc.

Definición de Conceptos principales

• Memoria: La capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido.
• Registros Sensoriales: Puntos de entrada para la información cruda de los sentidos.
• Memoria Corto Plazo: Memoria de trabajo; almacena y procesa de manera breve información seleccionada de los registros sensoriales.
• Memoria Largo Plazo: Parte de la memoria que es más o menos permanente, correspondiente a todo lo que “sabemos”.
• Atención: Proceso neuropsicológico complejo y no unitario que, a través de la activación o inhibición de procesos (sentidos, memoria, sistemas de respuesta motora), destina los recursos para la orientación hacia los sentidos, procesos cognoscitivos o ejecutores de respuesta, cuya meta es el aprendizaje o el procesamiento de información, en pos de la adaptación.

Relaciones entre los conceptos principales

La memoria, como tal, es un proceso cognoscitivo esencial que funciona durante todas las etapas del procesamiento de la información. Registra, almacena y reutiliza/recupera la información del mundo para que el sujeto no pierda lo vivido y lo integre. Los registros sensoriales son la primera etapa de la memoria, ya que registra todo aquello ligado a los sentidos. Todo aquello que no se utiliza se olvida por decaimiento.  De la gran cantidad de información recibida, seleccionamos algunos elementos para su procesamiento posterior. En este proceso, llamado atención, también le damos significado a la información. Aquellos estímulos que son seleccionados como “útiles” llegan a la memoria de corto plazo.

La memoria de corto plazo (MCP) guarda y procesa brevemente la información seleccionada desde los registros sensoriales. En ella se encuentra toda la información necesaria para lo que se está haciendo en un momento dado, al igual que lo que se está pensando. Esta memoria es breve y guarda información siendo utilizada en el momento. La información pasada desde los registros sensoriales a la memoria de corto plazo logra llegar a la memoria de largo plazo (MLP) por medio de un constante repaso o por la relevancia que esta información tenga para el sujeto. La información que llega a esta memoria se guarda en forma de significados adjuntados por el sujeto.

Principales conclusiones

La memoria actúa en pos de la adaptación y es la base de todo el conocimiento recuperable. Nos brinda la capacidad de estar conscientes de una realidad presente en el aquí y el ahora, ya que nos permite reconocer e integrar información sobre nosotros mismos, lo que nos rodea, lo que estamos viviendo y lo que hemos vivido previamente. También nos permite tener claro cuáles son nuestras habilidades, quienes son nuestros amigos, etc. La memoria es central en el proceso de construcción de la identidad, ya que le da continuidad y coherencia a nuestra vida. Esta se ve afectada por variados factores tales como la edad, la característica de los estímulos, la atención, valores y prácticas culturales.

Aportes para la psicología

Tal como se nombró previamente, el estudio y comprensión de los diversos procesos psicológicos básicos es un gran aporte para la psicología debido a que permiten abrir paso la investigación de procesos complejos que el ser humano es capaz de desarrollar y utilizar en el mundo en el que se encuentra inmerso.

El estudio de la memoria es un aporte inmenso al mundo de la psicología ya que es un proceso esencial para el ser humano, sin esta capacidad no podría haber un avance en el desarrollo de sus distintas e innumerables habilidades debido a que no lograría integrar o almacenar la información, no se lograría concretar el proceso de aprendizaje.