Filosofia

AUTOR DIALOGO

Para entender la función política del conocimiento de la ingeniería, aprovecharé el esquema de objetivos dé aprendizaje que Marilyn Frankenstein (1998) ha propuesto con relación a las matemáticas, sobre cuatro dominios de conocimiento: 1) las matemáticas; 2) las matemáticas de lo político; 3) lo político de las matemáticas, y 4) lo político del conocimiento en general. De esta manera, ella pretende que sus estudiantes aprendan los conceptos matemáticos (primer objetivo), que aprendan que el conocimiento matemático puede ser utilizado para comprender o intervenir mejor en la realidad de lo social y de lo político (segundo objetivo), y que aprendan a identificar cómo las matemáticas y el conocimiento en general pueden ser utilizados para servir intereses particulares en el mundo de lo social y de lo político (tercer y cuarto objetivos).

Una herramienta de ingeniería se puede ver de manera más integral en contraste con otras herramientas alternativas. Si la primera esfera permite la reflexión enmarcada en una herramienta, la segunda se sale de ese marco para considerar la pertinencia y lo apropiado de la herramienta misma en comparación con otras herramientas posibles.

Depende de cado uno de nosotros como va aplicar este pensamiento critico. Es absurdo pensar en que las matemáticas sirven solo para resolver problemas abstractos que no tienen que ver con la realidad y con el mundo social, considero que están íntimamente relacionados a nuestra vida cotidiana y a nuestro mismo desarrollo como comunidad. La ingeniería es una ciencia que está sumamente relacionada con el crecimiento de las economías y de las culturas, por ello es trascendente que aprendamos a ver y a usar estos conocimientos en pro de la evolución humana y en beneficio de todos, no solo de uno mismo

En la ingeniería critica hay herramientas de uso común, por otro lado, las herramientas no pertenecen a lo que se esta haciendo, tendría que reflejar el uso que les dará.

Si que el autor esta tratando de enseñar la utilidad de las matemáticas en la vida cotidiana que nos es verdad por que las matemáticas no te van a resolver todos los problemas de la vida diaria entonces el autor esta haciendo un prejuicio de que no se puede vivir sin las matemáticas

...