Filtros Pasivos

FILTROS PASIVOS – DIAGRAMAS DE BODE

Competencias:

• Plantear alternativas de solución a problemas de clase con base en los contenidos abordados.

• Elaborar material escrito de diversos tipos con coherencia, claridad y precisión a partir de las clases y aprendizaje autónomo.

Competencia específica: Comprender el funcionamiento de las configuraciones de filtro básicos.

Proceso metodológico: Se explicará el concepto de filtros pasivos. El equipo de estudiantes revisará la teoría correspondiente al diseño de filtro pasivos y elaboración de diagramas de bode. El equipo responderá las preguntas planteadas y sacar conclusiones y aportes.

Proceso investigador individual: El equipo consultará durante la semana el material suministrado en la plataforma virtual y otras fuentes recomendadas. Posteriormente se relacionará con los resultados encontrados en esta práctica.

Proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación: Se presentará los criterios de evaluación. Se realizarán recomendaciones formativas por parte del docente. Se evaluará los aprendizajes autónomos.

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Actividades

1. Diseñar un filtro pasa-bajas, pasa-altas y pasa-banda. Encontrar la función de transferencia numérica y graficarla en diagrama de bloques para cada caso con los valores escogidos.

2. Simular los filtros mediante el analizador ac de Multisim. Encontrar el diagrama de Bode y exponerlo en cada caso.

3. Explique:

a. ¿Cómo comprobarían experimentalmente el funcionamiento de un filtro pasa-altas con una señal de entrada compuesta por la sumatoria de tres señales sinusoidales (pequeña señal)?

b. ¿Cómo comprobarían experimentalmente el funcionamiento de un filtro pasa-bandas con una señal de entrada compuesta por la sumatoria de tres señales sinusoidales (pequeña señal)?

NOTAS:

- RECUERDE QUE ES NECESARIO PRESENTAR, ESCRITOS A MANO, LOS DATOS OBTENIDOS DURANTE EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

- Sea precavido a la hora de realizar los montajes.

- Siga las recomendaciones de conexión enviadas. SE EVALUARÁ SU CUMPLIMIENTO EN EL DESARROLLO.

- Comunique todas las dudas relativas al desarrollo de la práctica.

FILTROS PASIVOS – DIAGRAMAS DE BODE

Competencias:

• Plantear alternativas de solución a problemas de clase con base en los contenidos abordados.

• Elaborar material escrito de diversos tipos con coherencia, claridad y precisión a partir de las clases y aprendizaje autónomo.

Competencia específica: Comprender el funcionamiento de las configuraciones de filtro básicos.

Proceso metodológico:

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