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Fortaleciendo los valores a través de los juegos tradicionales en los niños y niñas


Enviado por   •  27 de Abril de 2023  •  Apuntes  •  9.959 Palabras (40 Páginas)  •  103 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 4]

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

FORTALECIENDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL C. E.I.B. “SEVERIANO JIMÉNEZ” SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

Autores: Anderson Soto C.I. 19.954.713

Sandy A. Herrera C.I. 12.942.790

San Felipe, Febrero de 2011.[pic 5]

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 9]

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

FORTALECIENDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL C. E.I.B. “SEVERIANO JIMÉNEZ” SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

Profesor Asesor: Sorkin Martínez Maestro Tutor: María A. Álvarez

San Felipe, Febrero de 2011.

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ÍNDICE

Página

Resumen        5

Introducción        6

Diagnóstico General        7

Reseña Histórica de la Comunidad Cantarrana        10

Reseña Histórica de la Institución C.E.I.B.”Severiano Jiménez”        11

Visión y Misión del C.E.I.B.”Severiano Jiménez”        13

Matriz FODA        14

Identificación del Problema        15

Formulación del Problema        16

Justificación        18

Objetivo General        19

Objetivos Específicos        19

Marco Teórico        20

Antecedentes        20

Bases Teóricas        21

Bases Curriculares        28

Ejes Transversales        30

Bases Legales        31

Definición de Términos Básicos        33

Marco Metodológico        34

Método de Investigación        34

Acción Participación        35

Población y Muestra        37

Plan de Acción        38

Resultados        39

Conclusión        40

Referencias Bibliográficas        41

OAnrgeaxnoisgrama de la institución        432

Planificación de actividades        44

Evidencias de las actividades realizadas        45

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

FORTALECIENDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL C. E.I.B. “SEVERIANO JIMÉNEZ” SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

Autores: Anderson Soto C.I. 19.954.713

Sandy A. Herrera C.I. 12.942.790

RESUMEN

Por medio de las observaciones realizadas y el contacto con los niños y niñas del III Nivel Sección “F” del C.E.I.B. “Severiano Jiménez” se pudo evidenciar la falta de integración social, entre algunos de los niños y niñas, ya que en diversas ocasiones se observó que prefieren realizar sus actividades en forma individual y otras veces, aunque se incorporan a las actividades colectivas, no las concluyen, abandonando el lugar de la actividad. Por lo tanto, surge el objetivo de promover actividades didácticas con juegos tradicionales para el fortalecimiento de los valores de integración en los niños y niñas. Con lo que se pretende fortalecer lazos de amistad entre los niños y niñas; además de promover la interacción y el gusto por los juegos tradicionales de nuestro país. Para llegar a este proyecto se

desarrollaron algunos métodos de investigación, como la observación y el diagnóstico. De allí que se planteó una investigación de campo, en donde se

desarrolle el método de acción participación. En consecuencia se considera que la práctica de los juegos tradicionales contribuye a reforzar la integración social, por medio da la convivencia entre todos los participantes. Además de que reconocer que en nuestro país existen diversas costumbres y tradiciones que conforman la cultura venezolana.

Descriptores: Integración, Juegos Tradicionales.

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