Globalizacion

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO E INVESTIGACION

Maestría en Educación

Materia: Fenómenos de Globalización y Educación.

ENSAYO: a) ¿De que manera influyen los fenómenos de globalización en la educación?

b) ¿Que características debe asumir una institución educativa ante los avances tecnológicos y científicos?

c) ¿Qué retos y acciones debes asumir como maestro para aprovechar los momentos históricos, sociales económicos y culturales que enfrenta México en esta transición?

Elaboro: José Carlos Meraz Del Ángel.

TANTOYUCA, VER., A 26 DE JULIO DEL 2012.

INDICE

INTRODUCCION_______________________3-4

DESARROLLO_________________________5-16

CONCLUSIONES_______________________17-18

BIBLIOGRAFIA_________________________19

INTRODUCCION.

Tres son los cuestionamientos que se plantean en este ensayo de la materia de Fenómenos de Globalización y Educación, de la Maestría en Educación. Para que de una manera clara y acentuando la opinión propia de un servidor, desarrolle y conteste las siguientes tres preguntas. ¿De que manera influyen los fenómenos de globalización en la educación?, ¿Qué características debe asumir una institución educativa ante los avances tecnológicos y científicos? y ¿Qué retos y acciones debes asumir como maestro para aprovechar los momentos históricos, sociales, económicos y culturales que enfrenta México en esta transición? Apoyándome en algunos autores que son estudiosos de los temas antes mencionados, me adentro para plasmar mi idea sobre los problemas que de alguna manera a generado la globalización en el entorno social, impactando por consiguiente a lo político, económico, cultural y educativo, entendiendo que. Según (Melendro 2008) El fenómeno de la globalización se está convirtiendo paulatinamente en un referente cotidiano, en un elemento importante de nuestro escenario vital, y extiende su incidencia a muy diversos ámbitos económicos, culturales, sociales entre los que el mundo de la educación encuentra también, cada vez más, un lugar destacado.

La educación en un mundo globalizado diversifica cada vez más sus canales formativos: a la influencia de la escuela se suman las posibilidades educativas de los medios de comunicación y de la cultura de la imagen, de otras vías de educación informal y no formal. Una parte de esa educación “global” se encamina, sin embargo, no tanto a la formación de identidades diversas como de identidades globales, cosmopolitas, viables en contextos diferentes, y para ello flexibiliza sus propuestas de forma que sean asequibles a los diferentes entornos culturales, a las necesidades cambiantes del mundo del trabajo, a la transmisión a través de los diversos espacios educativos en los que se confunde, cada vez más, formación con información, aprendizaje con consumo,… Se abren así posibilidades e incertidumbres, se cruzan una serie de perspectivas que los educadores debemos conocer y debatir, sintiéndonos implicados en esa búsqueda de nuevas identidades que supone la sociedad de la globalización.

En cuanto a los avances tecnológicos y científicos y la postura de las instituciones educativas ante estos procesos asume. Se destaca lo siguiente (Anónimo 2009, p.1) Si bien es cierto que nos encontramos en una sociedad cambiante llena de innovaciones y sorprendes formas y medios para alcanzar un solo objetivo, la educación no ha sido exenta de este cambio ni de esta transformación. puesto que desde hace algunos años se ha transformado y mejorado la forma en que los educadores transmiten sus conocimientos a los educandos, con lo anterior, hacemos referencia al apoyo didácticos y de medios tecnológicos y científicos que se utilizan para la investigación e impartición de la pedagogía en un aula y porque no decirlo, fuera de ella. Actualmente en la educación, el alumno tiene y debe de ser proactivo para salir adelante, las exigencias de la pedagogía actual así lo requieren.

México esta generando grandes cambios sociales, económicos y culturales los cuales desde mi muy particular punto de vista son activados por el fenómeno de la globalización. Para bien o para mal estos cambios generan nuevas expectativas y retos que los docentes debemos afrontar de manera concreta, canalizando todo lo bueno de estos cambios y aplicándolo de manera directa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

DESARROLLO.

(Anónimo, n.d, p.2) Para hablar de la globalización hay que tener una mirada retrospectiva de los movimientos históricos, movimientos que se gestaron a través de los siglos y constituyeron de manera lenta un sistema que facilitó la expansión del capitalismo comercial, en el cual se reafirmó la influencia exportadora de bienes económicos y culturales, y dio inicio que posibilitaron el surgimiento de espacios que articularon e intensificaron un modo particular de vida a nivel socio-cultural, político y económico en el mundo entero.

La globalización es un fenómeno de carácter internacional: su acción consiste principalmente en lograr una penetración mundial de capitales (financieros, comerciales e industriales), ha permitido que la economía mundial (mecanismos que la integran: el comercio, la producción, y las finanzas) moderna abra espacios de integración activa que intensifiquen la vida económica mundial y surge como consecuencia de la internalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos políticos-culturales.

El proceso de globalización está caracterizado por la creciente interdependencia entre los países a nivel mundial, por el cambio en las formas productivas y por el predominio del sector financiero.

Ha sido definida como “el proceso de desnacionalización de los mercados, las leyes y la política en el sentido de interrelacionar pueblos e individuos por el bien común”. Aunque puede ser discutible que ello lleve a este bien; puede definirse como la fase en que se encuentra el capitalismo a nivel mundial, caracterizado por la eliminación de las fronteras económicas que impiden la libre circulación de bienes y servicios y fundamentalmente de capitales.

También es un proceso histórico, el resultado de la innovación humana y el progreso tecnológico. Se refiere a la prolongación mas allá de las fronteras nacionales, a la creciente interdependencia entre los países, a la creciente integración de las economías de todo

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