Guia De Estudios Química 3er Grado

GUIA DE ESTUDIO PARA QUIMICA (CIENCIAS III)

IV BIMESTRE

Introducción:

Esta guía de estudio está diseñada para que conozcas los temas que se evalúa en el examen bimestral; de igual forma se ha incluido un desarrollo general de los contenidos, aprendizajes así como ejercicios, con la finalidad de que puedas orientar tu preparación para el examen.

BLOQUE IV (paginas 208-241 de su libro de texto)

LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES

Tema 1. Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria

 Propiedades t representación de los ácidos y bases

Aprendizajes:

• Identificar ácidos y bases en materiales de uso cotidiano

• Identificar ña formación de nuevas sustancias en reacciones acido-base sencillas

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius

Ejercicios:

1. ¿Qué es un ácido?

2. ¿Qué es una base?

3. ¿Qué es una sal?

4. Es una medida de la acidez o alcalinidad de una disolución, también llamado potencial de Hidrogeno: _________________________

5. De los siguientes ácidos y bases, mencione cuál es su producto:

Ácido acético (C2H4O2) --------˃

Ácido acetilsalicílico (C9H8O4) --------˃

Ácido ascórbico (C6H8O6) --------˃

Amoniaco (NH3) --------˃

6. ¿Cómo podemos reconocer hoy en día si se trata de una acido o de una base?

7. Mencione algunas propiedades de los ácidos:

8. Mencione algunas propiedades de las bases:

9. Son compuestos químicos que presentan un color distinto si se encuentra en un medio acido o si están en un medio básico: ________________________________

10. Mencione algunos de los indicadores que se utilizan comercialmente:

11. ¿Qué se forma de la reacción entre ácidos y bases?

12. ¿Qué valor de pH tiene un ácido?

13. ¿Qué valor de pH tiene una base?

14. ¿Qué valor de pH tiene una sustancia neutra?

15. De la siguiente reacción indique cual es el ácido, la base y la sal:

HCL + NaOH --------˃ NaCl + H2O

16. Mencione algunos ejemplos que formen sales de la tabla periódica (elementos químicos):

17. Se dice que las sales presentan propiedades interesantes al disolverse en agua, como es la de formar electrolitos, pero ¿Qué son los electrolitos?

18. Complete la siguiente tabla según corresponda:

Sal Formula Ácido y base de origen Función Riesgos

Benzoato de sodio

NaNO3

Glutamato monosódico

Na2SO3

19. ¿Qué nos dice el modelo de Arrhenius? Y de un ejemplo:

20. ¿Cuáles son los valores de la escala de pH?

21. Los valores de pH altos (básicos) indican concentraciones más altas de: ________________________________

22. ¿Por qué se dice que la escala de pH no es lineal?

23. ¿Cuántas veces menos acido es el agua de mar que un refresco? (obsérvese la escala pH de la pag.220)

24. ¿Cuántas veces menos acido son las disoluciones antiácidas que el café negro? (obsérvese la escala pH de la pag.220)

25. ¿Cuántas veces menos básico es el jugo de limón que el amoniaco de casa? (obsérvese la escala pH de la pag.220)

26. Complete la siguiente tabla según corresponda:

sustancia Formula Acida, básica o neutra pH: ˃7, ˂7 o =7 Color del papel tornasol Partículas en disolución

HCl

Ácido nítrico

H+, SO4-2

Tema 2. ¿Por qué evitar el consumo frecuente de los alimentos ácidos?

 Toma de decisiones relacionadas

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