Hildergard Peplau

Hildergard Peplau

Ha ejercido puestos en el ejército, de los Estados Unidos, hospitales generales y privados, investigación y docencia, además de prácticas privadas en enfermería psiquiátrica. En 1952 publica su modelo en el que integra las teorías psicoanalistas, el aprendizaje social, la motivación humana y el desarrollo de la personalidad. Desarrolló el currículum conceptual para la Licenciatura de ciencias en el programa de Enfermería Universal de Rutgers. Con respecto al modelo de relación interpersonal posee dos tipos de crítica, la interna y externa, la primera comprende el metaparadigma definiendo y describiendo diversos compontes como persona, entorno, salud y enfermería, para ella el individuo, no incluye a las familias, grupos, ni comunidades, es como un organismo en desarrollo que se esfuerza por reducir la ansiedad provocada por las necesidades, por lo que concluye en que la persona vive en un equilibrio inestable, en cambio el entorno lo define de manera explícita, para ella cada enfermera debe tener en cuenta la cultura y los valores al momento de incorporar al usuario en el entorno hospitalario, pero no trata las posibles influencias a nivel ambiental en el paciente, la salud la describe como un concepto que implica un movimiento dirigido de la personalidad y otros procesos propios del hombre hacia una vida creativa, constructiva, productiva, personal y en comunidad, para ella la salud consta de condiciones interpersonales y psicológicas que interactúan, la Enfermería es un proceso significativo, terapéutico e interpersonal que actúa de forma conjunta con otros procesos humanos que posibilitan la salud, es una relación humana entre un individuo que está enfermo o que siente una necesidad y una enfermera que está preparada para reconocer y responder a la necesidad de ayuda. Esta consigue metas mediante la promoción de desarrollo de la habilidad del paciente para afrontar los problemas y conseguir un estado saludable, es un proceso mutuo y de cooperación que intenta resolver el problema. Esta autora contempla el proceso de enfermería como una serie de pasos secuenciales que se centran en las interacciones terapéuticas. Incluyen la utilización de las técnicas de técnicas de resolución de problemas por la enfermera y el paciente, ambos pueden aprender del proceso de resolución de problemas a partir de su relación. Avanza desde lo genérico a lo especifico en la recogida de datos y la clarificación de problemas y se vale instrumentos básico como la observación, la comunicación y el registro.

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