Historia De La Enfermeria

HISTORIA DE LA CIENCIA DE ENFERMERIA

Definir a la Enfermería como ciencia, arrastra consigo una tradición que se remonta al origen mismo de los pueblos, es decir de la sociedad. Porque la Enfermería es mucho más que un oficio, es una ciencia en la que se conjugan el conocimiento, el corazón, la fortaleza y el humanitarismo. Su verdadera esencia reside en la imaginación creativa, el espíritu sensible y la comprensión inteligente que constituyen el fundamento real de los cuidados de enfermería.

En siglos pasados los cuidados de enfermería eran ofrecidos por voluntarios con escasa o ninguna formación, por lo general, mujeres de distintas ordenes religiosas.

Durante las cruzadas, por ejemplo algunas ordenes militares de caballeros también ofrecían la enfermería, y la más famosa era la de los “Caballeros Hospitalarios”. Enpaíses budis los miembros de la orden religiosa Shanga han sido tradicionalmente losencargados de los cuidados sanitarios. En Europa, y sobre todo tras la Reforma, la enfermería fue considerada con frecuencia un ocupación de bajo estatus adecuada sólo para quienes no pudieran encontrar un trabajo mejor, debido a u relación con la enfermedad y la muerte, y la escasa calidad de los cuidados médicos de la época.

La enfermería moderna comenzó a mediados del siglo XIX. Uno de los primeros programas oficiales de formación para las enfermeras comenzó en 1836 en Kaiserwerth, Alemania, a cargo del pastor Theodor Fliedner para la orden de Diaconizas Protestantes. Por aquel tiempo otras ordenes religiosas fueron ofreciendo también formación de enfermería de manera reglada en Europa, pero la escuela de Fliedner es digna de mención por haberse formado en ella la reformadora de la enfermería británica Florence Nigthtingale. Su experiencia en Kaiserwerth le brindó el ímpetu para organizar la enfermería en los campos de batalla de la guerra de Crimea y, más tarde, establecer el programa de formación de enfermería en el hospital Saint Thomas de Londres. La llegada de las escuelas de enfermería de Nigthtingale y los heroicos esfuerzos y reputación de Florence Nigthtingale transformaron la concepción

de la enfermería en Europa, y establecieron las bases de su carácter moderno como profesión formalmente reconocida.

La enfermería es el arte y ciencia de las medidas curativas para devolver la salud. Una definición típica señala que la enfermera se ocupa de atender a los paciente por medio de ayuda, comodidad, nutrición, protección y apoyo. Este tipo de enfermería suele destacar el hecho que su función es intentar la recuperación de la salud por parte de los enfermos y a mundo se le llama enfermería curativa, que es una parte importante de esta especialidad.

Hoy las enfermeras intervienen en forma decisiva en todos los procedimientos destinados al bienestar de los grandes núcleos humanos, tarea que a menudo recibe el nombre de Enfermería Preventiva o en algunas partes, asistencia sanitaria. La búsqueda de la salud física puede pertenecer al campo de la nutrición, en que se conocen las necesidades del organismo y demuestran los resultados de las deficiencias dietéticas.

MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA PARTE

FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO”

Florence Nightingale es recordada sobretodo por su trabajo como enfermera durante la guerra de Crimea y por su contribución a la reforma de las condiciones sanitarias en los hospitales militares de campo. Su experiencia en el trato con soldados enfermos y heridos durante la Guerra influyó en su filosofía de la enfermería.

EN 1852, sentó las bases de la enfermería profesional.

Su Teoría se centra en el medio ambiente, creía que un entorno saludable era necesario para los cuidados de enfermería.

Conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos, colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actúe sobre él.

Ella afirma: Hay cinco puntos esenciales par asegurar la salubridad: El aire puro, agua Pura, desagües eficaces, limpieza y luz.

Otros aportes : ATENCION DOMICILIARIA

MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES”

Martha Elizabeth Rogers nació el 12 de Mayo de 1914 en Dallas (Texas). y murió el 13 de Mayo de 1994 a los 79 años de edad. Fue profesora de la División de Enfermería de la Universidad de Nueva York.

“MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” Rogers fue estimulante, desafiante, controvertida, filosófica, académica, franca, ética y directa . Sus colegas la consideran como una de las más originales pensadoras de la Historia de Enfermería.

WL Objetivo de su modelo: Procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno

El hombre es un todo unificado en constante relación con su entorno con el que intercambia materia y energía. Se diferencia de los otros seres vivos por su capacidad de cambiar éste entorno y hacer elecciones que le permitan desarrollar su potencial

Los cuidados se prestan a través de un proceso planificado: • Recogida de datos • Diagnósticos de Enfermería • Objetivos (corto y largo plazo) • Cuidados de Enfermería

DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA”

Nació en Baltimore en 1914, y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl. Se graduó en 1930.

Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra, sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto, y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica .

DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERIA TEORIA DEL DEFICIT DE AUTOCUIDADO TEORIA DE LOS TEORIA DEL SISTEMA DE AUTOCUIDADO ENFERMERIA

DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Teoría del Autocuidado: El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos y orientada hacia un objetivo.

TRES CETEGORIA DE REQUISITOS DE CUIDADOS DE ENFERMERIA DE CUIDADOS DE CUIDADOS UNIVERSALES PERSONALES DEL PERSONALES DE DESARROLLO LOS TRASTORNOS Son comunes a todos DE SALUD los individuos. Promover las Incluyen la condiciones necesarias Los que derivan de conservación del agua, para la vida y traumatismos, incapacidad, aire, eliminación, maduración prevenir la diagnóstico y tratamiento actividad y descanso, aparición de condiciones médico e implican la soledad e interacción adversas en los necesidad de introducir social, prevención de distintos momentos del cambios en el estilo de riesgos e interacción desarrollo del ser vida, hábitos. de la actividad humano.

Teoría del Déficit de Autocuidado: •Describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit. •Determina cuándo y porqué se necesita de

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