Historia Del Atomo

Act 1: Revisión de Presaberes

HISTORIA DEL ATOMO

- El átomo en la antigüedad

Los filósofos griegos discutieron mucho acerca de la naturaleza de la materia y concluyeron que el mundo era más simple de lo que parecía. Algunas de sus ideas de mayor relevancia fueron:

el siglo V a. C., Leucipo sostenía que había un sólo tipo de materia y pensaba que si dividíamos la materia en partes cada vez más pequeñas, obtendríamos un trozo que no se podría cortar más. Demócrito llamó a estos trozos átomos ("sin división").

En el siglo IV a. C., Empédocles postuló que la materia estaba formada por 4 elementos: tierra, aire, agua y fuego.

Aristóteles, posteriormente, postula que la materia estaba formada por esos 4 elementos pero niega la idea de átomo, hecho que se mantuvo hasta 200 años después en el pensamiento de la humanidad.

La teoría atómica de Dalton

En 1808, John Dalton publicó su teoría atómica, que retomaba las antiguas ideas de Leucipo y de Demócrito. Según la teoría de Dalton:

De la teoría atómica de Dalton se pueden obtener las siguientes definiciones:

- Un átomo es la partícula más pequeña de un elemento que conserva sus propiedades.

- Un elemento es una sustancia pura que está formada por átomos iguales.

- Un compuesto es una sustancia que está formada por átomos distintos combinados en una relación numérica sencilla y constante.

El átomo es divisible

Una vez aceptada la teoría atómica de la materia, los fenómenos de electrización y electrólisis pusieron de manifiesto, por un lado, la naturaleza eléctrica de la materia y, por otro, que el átomo era divisible; es decir, que estaba formado por otras partículas fundamentales más pequeñas.Modelo atómico de Thompson

Thomson imaginó el átomo como una especie de esfera positiva continua en la que se encuentran incrustados los electrones (como las pasas en un pudin).

Modelo atómico de Rutherford

El modelo de Thomson tuvo una gran aceptación hasta que, en 1911, el químico y físico inglés Ernest Rutherford y sus colaboradores llevaron a cabo el "Experimento de Rutherford".

El Modelo atómico de Rutherford o modelo nuclear establece que:

- El átomo tiene un núcleo central en el que están concentradas la carga positiva y casi toda la masa.

- La carga positiva de los protones del núcleo se encuentra compensada por la carga negativa de los electrones, que están fuera del núcleo.

- El núcleo contiene, por tanto, protones en un número igual al de electrones del átomo.

- Los electrones giran a mucha velocidad alrededor del núcleo y están separados de éste por una gran distancia.

Nuevos hechos, nuevos modelos

El modelo atómico de Rutherford era incapaz de explicar ciertos hechos:

El modelo atómico de Bohr

Para solucionar los problemas planteados, el físico danés Niels Bohr formuló, en 1913, una hipótesis sobre la estructura atómica. Sus postulados eran:

1) El electrón sólo se mueve en unas órbitas circulares "permitidas" (estables) en las que no emite energía. El electrón tiene en cada órbita una determinada energía, que es tanto mayor cuanto más alejada esté la órbita del núcleo.

2) La emisión de energía se produce cuando un electrón salta desde un estado inicial de mayor energía hasta otro de menor

La distribución de electrones

Con el modelo atómico de Bohr sólo se podía explicar el espectro del átomo de hidrógeno. Hacia 1920 se introdujeron modificaciones y se desarrollaron nuevos modelos atómicos.

De acuerdo con este nuevo modelo, alrededor del núcleo hay capas o niveles de energía:

- En la primera capa se sitúan, como máximo, 2 electrones.

- En la segunda capa se sitúan, como máximo, 8 electrones.

- En la tercera capa se sitúan, como máximo, 18 electrones.

A los electrones que están situados en la última capa se les denomina electrones de valencia y, al nivel que ocupan, capa de valencia. Estos electrones son los responsables de las propiedades químicas de las sustancias.

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La distribución por capas de los electrones de un átomo de un elemento se conoce como estructura o configuración electrónica del elemento.

Relacionar los conceptos de la Izquierda con los que se despliegan al lado derecho.

Su respuesta :

Los responsables de las propiedades químicas de las sustancias = - son los llamados "electrones de valencia"

Leucipo y Demócrito en el siglo V antes de Cristo sostuvieron = - que la materia se dividia hasta unas partícula indivisibles llamadas "átomos" (sin división)

Thompson supuso: = - al átomo como una masa cargada positivamente, donde se encrustan las cargas negativas

De acuerdo al nuevo modelo atómico = - en el segundo nivel se situan máximo 8 electrones

"El átomo tiene un núcleo central en el que están concentradas la carga positiva y casi toda la masa y los electrones giran alrededor del núcleo". la anterior descripción corresponde a: = - El modelo atómico de Rutherford o modelo nuclear.

Los electrones de valencia están situados = - en el último nivel de energía

" El electrón sólo se mueve en unas órbitas circulares "permitidas" (estables)en las que no emite energía. El electrón tiene en cada órbita una determinada energía, que es tanto mayor cuanto más alejada esté la órbita del núcleo." Lo anterior es parte de la descripción de = - El modelo atómico de Bohr

!CORRECTO! ES UN BUEN COMIENZO FELICITACIONES

Mapa Conceptual. Revisión de Presaberes

Revisar el archivo dando clic en el siguiente link: Mapa conceptual revisión de presaberes *, observe que está incompleto, y contiene una serie de números en los respectivos óvalos conceptuales. Ahora, dando clic en Conceptos de presaberes le aparecerá un listado de conceptos que puede relacionar con los números del mapa mencionado. Apreciado estudiante, en las tres preguntas siguientes, usted debe elegir el concepto que complete correctamente el mapa conceptual, seleccionando el número correspodiente al concepto apropiado. De tal forma que secuencialmente estructure coherentemente el diagrama presentado.

La selección de los números se hará a través de las tres preguntas de emparejamiento, que aparecen a continuación.

*Se aconseja guardar el mapa conceptual y el listado de conceptos en el su computador para que los tengan disponibles cuando respondan las preguntas.

Emparejar los conceptos de la izquierda con los que se despliegan a la derecha

Su respuesta

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