Hoja de Análisis de Resultados y Conclusiones
Enviado por regina.aryes • 15 de Octubre de 2021 • Documentos de Investigación • 420 Palabras (2 Páginas) • 120 Visitas
INSTITUTO JUVENTUD DEL ESTADO DE MÉXICO A.C.
Hoja de Análisis de Resultados y Conclusiones. | |||||||
No. Práctica: | 4 | Grado/Grupo: | 4°A | Fecha: | 10/11/2020 | No. Equipo: | 7 |
Nombre de la práctica: | |||||||
Nombre de los Integrantes: | |||||||
1. | Ana Laura Pimentel Cruz | ||||||
2. | Alessandra Vanegas Zúñiga | ||||||
3. | Regina Arce González | ||||||
4. | Yaretzi Nashla Calderón Becerril |
1. PUNTOS PARA CONSIDERAR EN EL ANÁLISIS DE RESULTADOS (Puntos importantes para el análisis como cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
¿Qué es MRU?
Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta a velocidad constante, dado que su aceleración es nula.
• La distancia que hace una pelota con ayuda de una rampa.
• La pelota con un mismo ángulo y fuerza varía su tiempo dependiendo la distancia.
• Que velocidad llega a tener una pelota con ayuda de una rampa.
• La inclinación de la gráfica distancia-tiempo representa la velocidad.
• La gráfica de distancia-tiempo son líneas rectas con una velocidad constante.
• ¿Qué es la ficción y cómo puede cambiar?
Es la fuerza que se opone al movimiento. Se genera debido a las imperfecciones, que en mayor parte son microscópicas, entre las superficies en contacto. Cambia dependiendo la aerodinámica y la superficie.
[pic 1][pic 2]
2. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Las gráficas no fueron totalmente rectas ,ya que, existió un pequeño marco de error con la variación de tiempos por algunos segundos.
Elegimos una superficie plana, marcamos 5 puntos equidistantes en la superficie de 25 cm, fijamos un punto de partida o una rampa a 45°, arrancamos el carrito o tiramos la pelota y tomamos el tiempo de recorrido del punto A al B y repetimos 5 veces, elaboramos una tabla para el registro de la información y para poder comprobar la hipótesis, con los datos de la tabla elaboramos una gráfica distancia- tiempo.
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