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INFORMES PSICOMETRICOS


Enviado por   •  7 de Diciembre de 2019  •  Informe  •  3.456 Palabras (14 Páginas)  •  242 Visitas

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INFORME PSICOMETRICO

  1. DATOS GENERALES

Nombre y apellido   : X.C.Q

Edad cronológica     : 4 años/7 meses/8dias

Fecha de nacimiento: 26/10/2014

Lugar de nacimiento: Ilave

Procedencia             : Juliaca

Fecha de evaluación: 24/06/2019

Evaluador                : Psi. Brisza Cardenas Montoya

  1. MOTIVO DE EVALUACION

-Como parte de práctica del curso de pruebas psicométricas

-Medir el desarrollo psicomotor en las áreas de coordinación, lenguaje y motricidad.

  1. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
  • Observación
  • Entrevista
  • Test de desarrollo psicomotor para niños de 2 a 5 años (TEPSI)
  1. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

En el momento de la prueba la evaluada se mostró colaboradora, mostrándose también muy ansiosa al ver los materiales con los que se le evaluaría, al mismo tiempo mostraba alegría y esperaba atento las instrucciones que se le iba diciendo, conforme iba pasando el tiempo la niña perdía el interés pero se le incentivaba (dulces)  constantemente  para poder terminar la prueba satisfactoriamente.

  1. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
  1. Interpretación cuantitativa

AREA

PUNTAJE BRUTO

PUNTAJE T

CATEGORIA

Coordinación

14

57

Normal

Lenguaje

20

50

Normal

Motricidad

9

47

Normal

Test total

43

51

Normal

  1. Interpretación cualitativa

La evaluada X.C.M con edad cronológica de 4 años, 7 meses y 8 días, al ser evaluada en cuanto a su desarrollo psicomotor obtiene un puntaje T de 51, es decir se encuentra en un nivel de normalidad.

En cuanto al área de coordinación alcanza el puntaje T de 57 correspondiente  a un nivel de normalidad es decir logra copiar figuras geométricas de acuerdo a los modelos mostrados, realiza el dibujo de la figura humana representando hasta 8 partes de dicho esquema, ordena barritas de acuerdo al tamaño, etc. Esto quiere decir que la examinada tiene adecuadas habilidades para coger y manipular objetos.

En el área de lenguaje presenta una buena capacidad para comprender y expresarse, sin embargo presenta dificultades en describir escenas, reconocer absurdos, y al momento de usar plurales.

Respecto al área de motricidad presenta buenas condiciones, sin embargo presenta dificultades en caminar diez pasos llevando un vaso de agua, caminar en puntas y saltar en un pie tres o más veces sin apoyo.

  1. CONCLUSION

La evaluada conforme a la prueba y los puntajes adquiridos está en las categorías de normalidad y su mejor desempeño lo realiza en el área de coordinación.

  1. RECOMENDACION

Estimular las áreas del lenguaje y motricidad a fin que su desempeño sea similar al del área de coordinación

Juliaca, 24 de Junio 2019

                                                                     

        [pic 1]

                                                                                                                      Firma

INFORME PSICOMETRICO

  1. DATOS GENERALES

Nombre y Apellido        :        D.C.O

Fecha de Nacimiento       :        23– 11 - 1999

Edad                        :        19años
Ocupación                        :        Estudiante

Estado Civil                :        Soltera

Sexo                        :         Femenino

Lugar de Nacimiento           :        Cusco

            Numero de hermanos      :         1/3

Informante                :        La evaluada

Fecha de Evaluación        :        05-06-2019

Evaluador                        :        Psi. Brisza Cardenas Montoya

  1. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

-Como parte de práctica del curso de pruebas psicométricas

-Medir el coeficiente intelectual de la persona.        

  1. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
  • Observación
  • Entrevista
  • Test de matrices proyectivas de Raven(escala general)
  1. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Durante la evaluación la evaluada se mostró colaboradora; su actitud hacia el examinador fue de agrado, cordial, centrada y atenta en su desempeño para contestar y resolver la prueba.        

  1. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

  1. Interpretación Cuantitativa

Serie

Puntaje Parcial

Discrepancia

Puntaje

Percentil

Rango

 A

11

0

 

    38  

   

     50

   

   

   -III

 B

12

2

 C

6

       -2

 D

6

       -2

 E

3

1

  1. Interpretación Cualitativa

La evaluada obtuvo 38 puntos en el puntaje general y conforme a la discrepancia está en el promedio necesario para que la prueba no sea invalidada. Su percentil es de 50 ubicándose así en el rango de inteligencia (-III)

  1. CONCLUSIÓN

La evaluada conforme a la prueba y los puntajes adquiridos está en el término medio con posibilidad a estar inferior a este mismo término.

Juliaca, 05 de Junio 2019

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