INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

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MATERIA: PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

EDUCATIVA

TEMA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA[pic 3]

ALUMNA: MTRA. JENNY JOCELYN CUEVAS GÓMEZ

DOCENTE: DRA. SARA MARGARITA ALFARO GARCIA

MÉRIDA YUCATAN, DICIEMBRE DEL 2021

INTRODUCCIÓN

Después de haber leído el contenido del tema se realizó un mapa conceptual en el que fue utilizada la herramienta de Canva anexando el link para poder visualizar el trabajo en el que se desplazan las ideas mas importantes de todo el tema visto.

En el siglo XXI nos enfrentamos con nuevos retos que la ciudadanía espera que nosotros como docentes tengamos idea de cómo sobrellevar la situación, tal es el caso de la pandemia de este año que nos conllevó a desarrollar nuevos métodos cualitativos y cuantitativos para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que los recursos y materiales didácticos son más recurrentes, el uso de las nuevas tecnologías para muchos docentes fue uno de los principales retos pero de los cuales se pudieron sobrellevar todo por el amor y la vocación a la profesión por otro lado nos vemos afectados por la falta de recursos que tienen algunos de los alumnos para poder obtener los conocimientos de una escuela presencial puesto que hay muchos padres de familia y alumnos que no tienen las posibilidades de una herramienta digital como una computadora donde los estudiantes puedan llevar a cabo sus tareas y/o clases mediante plataformas de videoconferencia o clases virtuales por lo que muchos de los docentes se ven a la necesidad de buscar alternativas para que los alumnos no deserten de sus aulas.

LINK DE VISUALIZACIÓN:

CONCLUSIÓN:

Para culminar el presente trabajo la investigación científica es un proceso lógico y sistematizado que emplea el método científico para descubrir información relevante, nuevos conocimientos o la verdad sobre hechos u objetos que están siendo analizados, aunado a ello el enfoque metodológico es el conjunto de determinaciones educativas, pedagógicas y didácticas que señalan cómo desarrollar los procesos conducentes a la formación integral de los estudiantes, sustentados en teorías y enfoques pedagógicos, acordes con el tipo de educación que se quiere, con la concepción del hombre que se tiene, con el momento histórico y las exigencias de la sociedad.

Por lo que como se ha mencionado el uso de nuevos enfoques metodológicos en el siglo XXI son importantes ya que se van desarrollando-evolucionando debido a las exigencias y retos que se viven día con día en todo el mundo, es por ello la importancia de los enfoques metodológicos para el campo educativo ya que se trata de inculcar a los estudiantes la comprensión, interpretación de la realidad que se expresa en fenómenos, conflictos, problemas e interrogantes en los diferentes ámbitos de la vida del ser humano.

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