Información general de la organización en la que se adelantó la acción socialmente responsable: nombre completo de la organización

Corporación Universitaria Uniminuto

Asignatura:

Responsabilidad Social  Práctica de Vida

Título del trabajo

Actividad 13 . Informe Final

Presenta

Luis Felipe Gómez Páez

Rossana Paola Betancourt

Leidy Katherine Ortega

Colombia - Bogotá DC. Abril  de 2015

• Información general de la organización en la que se adelantó la acción socialmente responsable: nombre completo de la organización, dirección, teléfono, nombre de la persona contacto de la organización, población atendida por la organización y cantidad. Describa brevemente si esta organización se encuentra interesada en continuar recibiendo estudiantes de esta práctica a futuro.

Esta fundación está muy interesada en seguir recibiendo estudiantes  en un futuro para que realicen prácticas de responsabilidad social, ya que cualquier colaboración es de mucha ayuda para este tipo de organizaciones. Esta fundación es  una organización sin ánimo de lucro fundada en 1999 por un grupo de 12 voluntarias conscientes de la necesidad de realizar un trabajo social en un país caracterizado por una creciente in-equidad económica, altos niveles de pobreza y una acelerada descomposición social. Esta fundación trabaja  en asociación con la Parroquia de  San Anselmo de la localidad de Suba y a través del programa Pan Compartido, y a través de estos planes se inició el estudio y selección de la comunidad por la cual trabajarían Iglesia y voluntarias conjuntamente, con el propósito de impartir una sólida educación en valores y mejorar la calidad de vida de familias necesitadas

• Cuáles son los logros obtenidos a partir de la realización de la acción.  Es importante considerar que ganancias, valores agregados y aprendizajes le quedan al grupo de la comunidad o del proyecto a partir de la realización de la acción de incidencia.

Existe diversidad de logros obtenidos a raíz de la visita a esta fundación, pero nos pareció adecuado resaltar aquellas acciones relevantes que aprendimos durante esta actividad, entre ellas mencionamos:

• Importancia de crear un plan de ayuda para este tipo de organizaciones, ya que son organizaciones sin ánimo de lucro y no tienen apoyo alguno del gobierno, se denota que son insuficientes los ingresos actuales para cubrir todo lo que necesitan los niños para su bienestar y aprendizaje.
• Importancia de  Promover el desarrollo integral de niños y niñas, de 5 a 13 años, escolarizados, del barrio La Gaitana en Suba e inculcarles valores éticos y morales al ofrecerles un espacio para aprovechar el tiempo libre, con acompañamiento y actividades de diversa índole, para desarrollar al máximo sus capacidades y contribuir a que se formen como ciudadanos de bien, impactando positivamente en su familia, colegio y en la sociedad.
• Realizar trabajos de acción social que vayan  en favor de la vida reduciendo las condiciones de vulnerabilidad de los niños, niñas y adolescentes.
• Entrega de alimentos a la fundación y realización de programas educativos con los niños
• Gestionar  y adelantar programas de atención integral en áreas de asistencia psicosocial, soporte y acompañamiento legal e implementación de iniciativas de desarrollo económico para generar bienestar en el corto mediano y largo plazo.
• Crear, ofrecer y desarrollar  proyectos  e iniciativas de emprendimiento social que permitan obtener sustento económico y humano como apoyo de los programas de atención integral,  para el beneficio de los  niños, niñas y sus núcleos familiares.
• Conformar un equipo de voluntarios, líderes en servicio y emprendimiento  social con el fin de realizar con éxito los proyectos y programas que adelanta la  Fundación por un Mañana mejor.
• Construir alianzas estratégicas que para el año 2015, que  le permitan a la Fundación acceder a fuentes de financiamiento constantes que generen soluciones de auto sostenibilidad para así ampliar la red de cobertura.

• Cuáles fueron las principales dificultades que se presentaron y como podrían ser evitadas en otra oportunidad.

• Una de las principales dificultades es el tiempo, ya que este tipo de actividades requieren de mucha atención y un plan prolongado con la fundación, para la realización de esta actividad nos encontramos muchas veces con la falta de tiempo para hacer una mejor labor y unas actividades mejor estructuradas.
• Otra dificultad es la falta de recursos económicos que colaboren con el desarrollo de actividades lúdicas para los niños
• Falta de espacio y materiales didácticos que ayuden a el desarrollo de los niños.
• Falta de cobertura en la educación
• Los niños y, de manera especial  los jóvenes, perciben un desfase entre el contexto cultural  de las  instituciones educativas del lugar de asentamiento, y las prácticas educativas y culturales de los lugares de origen. Esta situación, genera desgano, apatía o resistencia y con frecuencia  conduce a la deserción escolar.
• Aprender a buscar proyectos que sean realizables y no imposibles.
•  Escoger un proyecto que así sea pequeño, muestra como se puede dejar la indiferencia y entender que siempre hay personas en peores condiciones a las de uno.
• Esta propuesta no se quede en solo este día sino que al generar conciencia en los participantes del evento, se convierta en el inicio de muchas buenas acciones en pro de ayudar a mejorar la calidad de vida de niños en condición de pobreza extrema.

• Cuáles son las principales reflexiones que nos quedan para nuestro proceso formativo?, es decir ¿cómo incidió este curso y todas sus actividades pedagógicas en nuestras competencias profesionales y en nuestro proyecto de  vida?. 

Existen bastantes reflexiones como resultado de la visita a la fundación , entre ellas resaltamos:

1. Afrontar las situaciones reales en donde surgen las situaciones sociales, , realizando labores que solucionen las diferentes problemáticas .
2. Leer la realidad desde los contextos particulares y desde nuestros puntos de vista, que hace que cada situación sea vista desde diferentes puntos de vista y de esta manera debatir cual es la acción más favorable para la sociedad.
3. Capacidad para argumentar teórica y metodológicamente lo que se observa en campo
4. Aprender a leer las dinámicas institucionales y su relación con la manera en que la situación se presenta
5. Fundamentar éticamente la acción. Ello implica asumir una posición rigurosa y tener una visión de colaborativa frente a la intervención que se haga en las acciones.
6. Visualizar las prácticas como un proceso de construcción crítica y desde allí desarrollar habilidades y destrezas para la actuación
7. Abordajes críticos de los conceptos alrededor de las situaciones y los actores sociales.
8. Revisar la importancia de los conocimientos éticos de los estudiantes, para que no se queden en documentos y discursos, sino que pasen a un plano en el que se reconozcan valores y se construyan procesos desde los ejercicios cotidianos.
9. Nos ayuda como estudiantes a establecer vínculos con otras profesiones, como psicología, pedagogía, sociología, etc., es un componente muy enriquecedor, ya que se pueden retomar elementos de acción que permitirán un trabajo integral.

• ¿Si evaluamos que cambios individuales vivimos a lo largo de este curso, cuáles podríamos mencionar?

Para la realización de este trabajo hemos denotado varios cambios individuales y grupales , principalmente en nuestra forma de pensar y conocer realmente las problemáticas sociales que existen , vistas desde una manera más profunda y detallando realmente cuales son las acciones que afectan la sociedad.

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