Informatica

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TRABAJO PRÁCTICO DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN 23/05/2012

Integrantes:

 AGUIRRE, Carlos.

 VALLEJOS, Leonardo A.

Carrera: Profesorado en Educación Secundaria en Informática

¿Qué es Educación? En base a todas las definiciones y/o reflexiones estudiadas intentaremos dar una definición de Educación. Desde la definición etimológica de la palabra EDUCACIÓN que proviene del vocablo latín EDUCER que significa Guiar, Conducir o de la palabra EDUCARE que significa Formar, Instruir. La Educación es un proceso tan antiguo como el Hombre mismo. Ya que la Formación o Instrucción es inherente al ser Humano, desde el nacimiento se desarrolla el proceso de aprendizaje, como por ejemplo el de la lactancia del bebé. O sea que en forma voluntaria o involuntaria está imbuido en el proceso de aprendizaje Si bien muchos pensadores, filósofos no se han puesto de acuerdo sobre que es la Educación. O confundiéndose los términos Pedagogía y Ciencias de la Educación. Para Follari y Durkheim por ejemplo no habría una Ciencia Básica que pudiésemos llamar Ciencia de la Educación, sino que existen Ciencias Aplicadas a la educación, que se constituye con los aportes de otras disciplinas sociales.

La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro, por eso, es necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra.

La Educación es el acto de transmitir y recibir conocimientos (Práctica) y la Pedagogía se ocupa del estudio del hecho evolutivo (Teoría).

Nosotros creemos que educación tiene un poco de CIENCIA y un poco de ARTE. La educación es lo que realmente queda tallado en el interior de una persona, más allá de las lecciones que se dictan en el salón de clases, las cuales por lo general se olvidan fácilmente. El trabajo educativo consiste, en esencia, en formar la personalidad, cultivar a los alumnos para la vida en sociedad y en alentarlos a pensar por sí mismos. A la vez, el aprendizaje es mucho más que incorporar conocimientos y técnicas, ya que la simple capacidad para memorizar y razonar no es sinónimos de sabiduría, riqueza emocional y la creatividad. Cuando en el proceso educativo no se inculcan valores y un sentido de propósito, las personas se convierten en

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