Informe De Enfermeria

INFORME FINAL DE LA PRACTICA Nº 1 CLINICA DE AUTOCUIDADO

ALUMNOS 1º SEMESTRE

• Cortez López Celid Sarai

• Cruz Zamora Itzel Montserrat

• Figueroa García Samuel Enrique

• Gonzales Villeda Eduardo Said

• Hernández Gonzales Diana Lorena

• Lorenzo Clemente Karla Stefania

• Mendoza Zúñiga Madelene

• Munguía Castillo Ruth

• Pérez Martínez Adriana Gabriela

• Quijano Lazcano Martha Isabel

• Tello Parra Maira Nayeli

• Tovar Muñiz Montserrat

Facilitador

Lic. Enf. María del Rosario Ambriz Soriano

7 Noviembre-02 Diciembre 2011

JUSTIFICACION

La carrera de Lic. En Enfermería ubica la materia de Fundamento Teórico Metodológico de Enfermería y Autocuidado I como la base de nuestros conocimientos básicos con respecto a la misma carrera, su programa de estudio que se encuentra en forma paralela para dar una formación sustentada en la integración a experiencias y aprendizaje en las áreas de Medicina Preventiva, Curaciones Subsecuentes, E.M.I., Urgencias Suturas, Estomatología y Urgencias Pediatría, complementando conocimientos adquiridos de materias anteriores como son: Fundamento Teórico Metodológico de Enfermería y Autocuidado, Fisioanatomia, Psicología Evolutiva, Desarrollo Humano e Identidad Profesional, Bases Filosóficas y Éticas de Enfermería, dotando al alumno de conocimientos indispensables para la participación de la agencia de enfermería dentro de ciertas áreas en la atención a los agentes de cuidado.

Aplicando en el campo los conocimiento básicos con elementos teórico-metodológicos y técnicos que contribuyen a la satisfacción de las necesidades básicas de los individuos, brindándoles una mejor calidad de vida, con la ayuda de ciertas intervenciones de enfermería en la institución de salud UMF Nº 13, teniendo como agencia de enfermería la tarea de servir llevando a cabo una cierta disciplina y responsabilidad ética y moral con los agentes de auto-cuidado para llegar a un mejoramiento en la calidad de vida de los individuos.

OBJETIVOS

Desarrollar competencias en:

• El método enfermero, basado en la valoración de:

-Factores de Condicionamiento Básicos

-Requisitos de Autocuidado Universal

-Requisitos de Desarrollo

-Requisitos de Desviación de la Salud.

Para la definición de un Diagnostico de Enfermería.

• La valoración del déficit de autocuidado en las diferentes etapas del proceso de desarrollo.

• La proporción de atención a toda la población.

• La planeación, ejecución y evaluación después de una valoración enfermera, para una intervención de enfermería.

• La satisfacción en las necesidades básicas del individuo.

• Retroalimentación de experiencias de aprendizaje a través de sesiones clínicas.

• Desarrollo de criterios de autoevaluación a través de la planeación del perfil de evaluación.

ORGANIZACIÓN

Responsables

• 16 alumnos de 1º semestre de carrera de Lic. En enfermería

• Un docente de la ESEO-IPN.

Colaboradores

• Autoridades de la Institución

- Lic. Jorge Sotelo Ramos

- Jefe de Enfermeras Laura Rivera Gonzales

- Jefe de Enfermeras María de los Ángeles Martínez Flores

• Personal Asistencial de los diferentes servicios.

LIMITES

Tiempo: Del 7 de Noviembre al 02 de Diciembre de 2011

Horario: 14:00pm a 21:00pm incluyendo una hora para sesión clínica.

Espacio. Unidad de Medicina Familiar Nº13 del Instituto Mexicano del Seguro Social.

METODOLOGIA

Considerando el programa que se sustenta en la educación basada en competencias y evidencias que guiaran el desempaño de la practica y el logro de los objetivos de la misma.

• Los alumnos rotaron con un mínimo de 3 días por cada uno de los servicios asignados procurando cubrir, pasar por todos los servicios disponibles.

• La enseñanza fue de forma directa e individualizada.

• Los alumnos actuaron con base al reglamento interno de la institución.

• Los instrumentos que apoyaron la enseñanza durante la unidad de aprendizaje fueron:

-Diseño de la práctica

-Plan de rotación

-Perfil de evaluación de experiencias de aprendizaje

-Plan de sesiones clínicas

-Plan de supervisión

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