Informe del estudiante

1. REPORTE

El estudiante deberá realizar y mostrar al finalizar la práctica los puntos que a continuación se piden, entregando el reporte en limpio en la fecha estipulada por el docente:

1. Determinar el proceso a balancear.

2. Describir elementos.

3. Un croquis de vista en planta de la línea de producción indicando cada uno de los elementos.

4. Mencionar la producción deseada, eficiencia planeada y horas de trabajo.

5. Describir que se tomaron tiempos de 10 ciclos y se obtuvieron los siguientes datos.

6. Anexar tabla con los tiempos de cada elemento durante los 10 ciclos observados, indicando como se obtuvo el Tiempo medio, normal y estándar.

7. Realizar tabla de 2 columnas donde indique cada uno de los elementos y su tiempo estándar.

8. Calcular IP y Num de operadores teoricos. (incluir las formulas)

9. Insertar tabla de 4 columnas indicando elemento,Tiempo estándar del elemento, NO teoricos y NO reales.

10. Identificar la operación de trabajo mas larga OTML. En una tabla de 3 columna en donde indique: Elementos, Tiempo estándar (dividiendo el TE entre el número real de trabajadores de cada estación) y minutos estándar asignados.

11. Calcular la producción (piezas por día) (incluir la formula)

12. Realizar la tabla de precedencias en 3 columnas. (Elemento, Tiempo, precedencias).

13. Realizar diagrama de precedencia.

14. Calcular el tiempo d ciclo.

15. Calcular el Número mínimo teórico de estaciones.

16. Ordenar las tareas en forma descendente en una tabla de 2 columnas, donde indique elementos y # de tareas que le siguen.

17. Asignar tareas en cada estación de acuerdo al tiempo de ciclo.

18. Vista en planta de la distribución de las estaciones de trabajo. Incluyendo a los operadores reales.

19. Calcular la eficiencia de la línea. Aplicar formula T/ (NxC)

20. Recomendaciones de eliminar estaciones de trabajo y aumentar la eficiencia.

21. Cuestionario contestado.

a. ¿Cuál es la importancia del balanceo de líneas?

b. ¿Qué ventajas tiene la utilización del balanceo de líneas?

c. ¿Qué actitud tomaron los operarios al sentirse observados mientras realizan su trabajo?

22. Fotos de la elaboración de la práctica.

1. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

Cada integrante debe realizar este apartado y debe tener el MISMO FORMATO utilizado No es necesario escribir las preguntas, la conclusión y observación se debe escribir como texto ligando las respuestas de las preguntas de manera coherente.

¿Qué aprendí durante esta práctica?

¿Hubo conocimientos que se reforzaron con esta práctica?

¿Considero útil esta práctica para el estudio de mi carrera?

¿Qué me gusto o desagrado de esta práctica?

Pueden agregar

...