Informe del metodo cientifico

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Universidad San Francisco de Quito

Laboratorio de Biología

Informe No.1

El Método Científico

Nombres y Apellidos: Rafael Polit                                                Profesor:

Código: 00136414                                                                 Sección: Miércoles(I)

Fecha:07/09/2016                                                              Nota:__________________

• Introducción

Desde tiempos inmemoriales  el ser humano a sentido curiosidad por su entorno y por si mismo, y esta curiosidad inicial le ha llevado a través de la historia no solo al planteamiento de un sinfín de preguntas, sino a la búsqueda de respuestas de las mismas. Con el pasar del tiempo la búsqueda de conocimiento ha necesitado progresivamente de herramientas más eficientes tanto para la solución de problemas simples como complejos. De esta manera surge el método científico, derivado del griego meta: hacia, camino; y el latín scientia: conocimiento, sus orígenes y autoría  son discutidos .Considerando a Aristóteles y a Platón así como a Descartes  precursores, y más concretamente  al italiano  Galileo Galilei (Feldhay,1998) ,  el método científico es una técnica que requiere de una serie de etapas a recorrer para la obtención de un conocimiento valido desde el punto de vista científico (Pérez Porto y Merino, 2008), puede definirse también como un método de investigación para producir conocimiento en las ciencias (Newton, 1999).El método científico está sustentado por dos pilares: la reproducibilidad es decir  poder repetir un experimento determinado , y la falsabilidad es decir  susceptibilidad a ser falsa o refutada (Klimovsky,1997).

El método científico es de vital importancia para la ciencia en general, porque es responsable directa de todos los avances  que se han producido en todos los campos científicos y por ende han influido en nuestra sociedad (Oviedo, 2007). Ya que se trata de un conjunto de procedimientos lógicos, consta de etapas ya establecidas. Francis Bacón definió que estas son: la observación, hipótesis, experimentación, demostración o refutación y finalmente teoría (Adamsom et.al., 1911).

A través de la observación adquirimos información sobre un fenómeno específico de la naturaleza (Cáceres, 1998), durante esta se pueden utilizar técnicas de medición con instrumentos. La hipótesis es una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una o más consecuencias (RAE, 2014) que serán verificadas posteriormente. La experimentación consiste en replicar un fenómeno en las condiciones controladas  de un laboratorio eliminando las variables que puedan afectarlo. Todas las ciencias sin excepción precisan de la demostración o refutación durante la investigación científica (Carvajal, 2013)  sin esta sería imposible establecer teorías y leyes que relacionan  los datos observados con principios propuestos para explicar un fenómeno. Es fácil obtener confirmaciones, o verificaciones, para casi cualquier teoría, si es eso lo que buscamos (Popper, 1963).

Hipótesis general: ¿Si el método científico sirve como un  instrumento para verificar o negar hipótesis, entonces puede aplicarse con la misma efectividad en diferentes experimentos sin importar cuán diferentes sean las variables y procesos  de cada uno?

Objetivos:

• Demostrar la practicidad del método científico en la organización de datos y variables.
• Realizar paso a paso el método  en los ejercicios planteados para demostrar la veracidad o falsedad de las respectivas hipótesis.
•  Utilizar de manera eficiente tanto los materiales como los datos obtenidos en cada experimento.

2. Materiales:

Ejercicio 1A

10ml de NaOH1%

10ml de CH3COOH 20%

10ml de H2O 100%

3 cubos de gelatina (Agar)

3 vasos de precipitación

1 Regla de 30 cm

1 Estilete

2 Pinzas

1 Cronometro del celular

Ejercicio 1B

6 cubos de gelatina (Agar)

3 vasos de precipitación

1 Pinza

1 Estilete

1 Regla de 30 cm

1 Cronometro

20ml de NaOH 1%

20ml de NaOH 10%

20ml de NaOH 20%

Ejercicio 2A

1 Cinta métrica  de 100 cm

1 Regla de 30cm

1 Calculadora

Ejercicio 2B

1 Cinta métrica de 100cm

1 Regla de 30cm

1Calculadora

Ejercicio 3

Plantas de jardines

1 Cinta métrica de 100cm

Ejercicio 4

1 Balanza electrónica

1 Vaso de precipitación 100ml

1 Cubo de hielo

50 ml de H2O

Ejercicio 5A

2 Gillette

1 Vaso de precipitación 100ml

50ml de H2O

Ejercicio 5B

Vaso de precipitación

50ml de H2O

 1 Porcion de pimienta

10 ml de Jabón liquido

Ejercicio 6

20ml de agua de laguna

20ml de agua mineral

20ml de agua destilada

20ml de agua potable

10ml de saliva

5 Papeles indicadores de pH

5 tubos de ensayo

1 Vaso de precipitación 100ml

3. Métodos o Procedimiento

Ejercicio 1A Gelatina sorpresa: Se colocaron 3 cubos de gelatina en 3 vasos de precipitacion, en el primer vaso de precipitación se vertió 10ml de agua (H2O), en el segundo vaso se vertió 10ml de acido acético (CH3COOH) y en el tercero se vertió 10ml de hidróxido de sodio (NAOH), se soltó un cubo de Agar en cada vaso al mismo tiempo durante un tiempo de dos minutos cronometrados. Terminado el tiempo se extrajo los cubos y se los coloco en  una toalla de papel, a continuación se midió la penetración de los líquidos en los cubos con una regla.

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