Ingenieria en sistemas

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                                                                ENSAYO DE SISTEMAS:

                              ALUMNO: ANDRES CALEB ZENTENO AGUILAR

                                                             ACTIVIDAD 2

                                    DOCENTE:  EDUARDO OLVERA CAZARES

                                         MATERIA: INGENIERIA EN SISTEMAS

Un sistema es un conjunto de elementos que colaboran o respaldan de manera conjunta para lograr un objetivo o fin común. Un sistema requiere ser abastecido mediante la introducción de un recurso (entrada) para activar los elementos del sistema (proceso) y producir los resultados deseados (salida). En este modelo, nos referiremos a estas situaciones como EPS (Entrada Proceso Salida).

Por ejemplo, el sistema digestivo alerta sobre la necesidad de alimentos cuando se necesita energía y nutrientes esenciales. Una vez ingresadas las cantidades de alimentos, el organismo digiere, provocando la absorción de nutrientes esenciales y la eliminación de material no deseado.

Este sistema opera armoniosamente siempre y cuando las entradas sean apropiadas y el proceso no se vea afectado en ninguno de sus elementos. Una falla en el sistema conlleva a una salida no deseada o que no cumple con el objetivo planeado.

Las condiciones para que un sistema exista son:

• Tener un objetivo general.
• Existir una interrelación de elementos que trabajen hacia el mismo objetivo.
• Cumplir una serie de pasos lógicos y funcionales para diferenciar las entradas, el proceso y las salidas del sistema.

Los sistemas pueden dividirse en subsistemas más pequeños, y una salida de un subsistema puede convertirse en la entrada de otro. Además, un sistema está conectado con otros sistemas externos que pueden afectar directa o indirectamente su funcionamiento.

Los sistemas cumplen una función principal, y todos los elementos se orientan hacia ese fin. En la teoría de sistemas, el límite de un sistema es una línea, ya sea real o conceptual, que separa al sistema de su entorno o suprasistema. Este límite define qué pertenece al sistema y qué no.

El sistema está situado en un entorno ambiental o contexto que lo rodea. El sistema puede intercambiar energía con su entorno a través de la frontera. El entorno puede ser clasificado como próximo (accesible por el sistema e influenciado por él) o lejano (inaccesible por el sistema pero que puede influenciarlo).

Desde la perspectiva educativa, se nos enseña a analizar elementos complejos descomponiéndolos en partes, pero el pensamiento sistémico implica interesarse por las relaciones entre los elementos y entender las conexiones. Esto nos ayuda a comprender y prevenir eventos complejos de manera eficiente.

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